外语教学法发展的几个新趋势

随着社会进步和语言教学理论的更新,当今外语教学法出现了一些新趋势.文章指出了三大趋势:语言教学整体化、教学内容综合化、外语教学立体化,并对其形成背景和长处进行了阐述.文章发现,当今外语教学法受人本主义影响较大,它多视角、多维度地注重学生的主体性学习和综合素质的提高.     

多维信任、知识转移与软件外包绩效

将信任视为多维变量,构建了多维信任、知识转移与软件外包绩效的影响关系模型。通过理论分析及对京津冀地区97个软件外包接发包企业的有效问卷调查和实证检验,研究发现,多维信任对知识转移、软件外包绩效的正向影响存在差异性;显性知识转移与隐性知识转移相比,对软件外包绩效影响更显著;知识转移在多维信任与软件外包绩效之间具有中介作用,其中知识转移在能力信任与软件外包绩效之间起到完全中介作用,在计算信任、善意信任与软件外包绩效之间均起到部分中介作用。     

城市教育现代化指标体系的构建

城市教育现代化是一个动态的历史过程和复杂的系统工程,因此它的指标体系的构建应是三维立体的:从层次维度看,包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育四个层次;从时间与程度维度看,分为初级、中级、高级三个阶段;从教育与社会维度看,包括教育发展背景、教育发展保障、教育发展动力、教育发展效率与质量、教育发展水平与结果五个一级指标.三个维度中的每一项评价应体现指标体系的全面性和科学性.     

基于GIS的泉州市综合投资环境县际差异比较

基于区域投资理论及泉州市市情、数据源,从经济发展、社会进步、资源环境、市场潜力等方面选择县域综合投资环境33个构成因素设计属性表,在GIS环境通过属性运算生成8个观测指标、28个综合指标构成泉州市县域综合投资环境评价指标集.在指标响应特征分析基础上定义了指标的模糊优越度变换模型,根据因子分析定义指标权系数,基于GIS外模型集成方式提出多维加权评价模型及利用空间统计分析等,对泉州市县域综合投资环境进行时空多尺度集成分析、比较、评价与可视化表达.     

室内空间的多维设计

当人们将线性透视图作为表达空间效果之手段的同时，他们忽略了“时间”这个向度，而将具有延续性的空间画面凝固成苍白的静态瞬间。然而，早在古代中国的画面中，已经体现了时间与空间的关联性。作为与传统绘画有着共同化底蕴和一脉相承的四维世界观念的建筑，也同样体现出对时空交叠的四维空间的组织和创造。我们不应该迷失在追求表现形式和为装饰而装饰的室内空间设计作品中，而应该从自身的化体系中去寻找那些我们的空间故事。     

多维需求背景下高职教育产品营销研究

中国高等职业技术教育,是中国社会经济迅猛发展的必然产物。高职院校必须按照市场经济的规律办学,高职教育才能步入发展的坦途。按照现代营销的理念和方法经营和管理学校,是全面提升高职院校的市场经营水平,增强其市场竞争能力和持续发展能力的必由之路。应在尊重多方需求的前提下,以开阔的视野,用营销的理念,深入研究多维需求背景下高职教育产品营销,才能形成有价值、有意义的研究成果。     

刑事案件的多维关联分析模型研究

为了发现刑事案件中犯罪的特点与规律,本文建立了刑事案件的多维关联分析模型.首先,进行刑事案件的数据清理;然后,建立刑事案件多维数据模型,其中包括概念分层与建立数据立方体;在此基础上,利用改进的频繁谓词集算法寻找频繁谓词集,根据最小支持度与最小置信度要求,产生强关联规则;最后,对结果进行解释与评价.建立模型后,本文利用刑事案件的样本数据,详细地描述了整个模型的建立过程,并且利用大连市公安局提供的真实数据验证了模型的可用性与正确性并对结果进行了详细分析.本文建立的刑事案件多维关联分析模型为今后城市公安数据挖掘应用研究提供了参考.     

学前教育音乐课程多维内涵构建的思考与探索

在音乐人类学的视野下,重新审视学前教育音乐课程的定位。在学前教育音乐课程的建设中,从中国音乐文化和世界多元音乐文化的理解、认知音乐世界的音乐文化模式以及音乐课程的后现代化与信息化的融合等方面,探索学前教育音乐课程内涵的多维构建。     

阿Q精神的当代视野

长期以来,“阿Q精神”是被作为“国民性”、“劣根性”加以挞伐的。但“阿Q”不仅是中国的,也是世界的,“阿Q精神”的内涵无比丰富,阿Q的反抗精神、觉醒意识、生存毅力和革命要求,都在某些方面反映了当时国人的意志和愿望,从中可以寻觅出“阿Q精神”的另一个符合当时国人群体心理的层面。同时,通过与“堂吉诃德原则”的比较,以及与当下浮躁心态的比较,更可见出“阿Q精神”的认识价值与和某种人类精神相鉴照的当代意义。     

会计信息披露探讨

在全球经济一体化条件下，竞争性工商企业的会计信息披露仍停留在纸介质单向传播阶段，严重阻碍了社会经济的发展，会计信息的披露应朝着多元化、网络化、信息化、双向传播方向发展。