高职“特种加工技术”课程教学模式改革的探讨

高职院校模具专业"特种加工技术"课程现行教学模式存在的主要问题有:课程体系未脱离知识本位模式;理论实践缺乏融合;实训时间不足;缺少加工实际零件的对比训练。教学模式改革措施:教学大纲的重新制定;教学做一体;工作任务导向的项目教学;理实一体化教材的编写;建立完善的评价机制。     

γ-Fe2O3和Fe纳米微粒的制备及相组成

用共沉淀法制备γ-Fe2O3和Fe纳米微粒,用X-射线衍射和TEM研究其相结构和形貌,并对影响相组成的因素进行了分析。     

基于人工神经网络的无机抗菌剂抗菌性能预测模型

Quantitatively evaluation of antibacterial activities of inorganic antibacterial agents is an urgent problem to be solved.Using experimental data by an orthogonal design, a prediction model of the relation between conditions of preparing inorganic antibacterial agents and their antibacterial activities has been developed.This is accomplished by introducing BP artificial neural networks in the study of inorganic antibacterial agents.It provides a theoretical support for the development and research on inorganic antibacterial agents.     

纳米材料TiO_2、ZnO的应用及其生产工艺评析

本文主要讨论了目前市场上常用的纳米材料TiO2和ZnO的制备方法及其在化工等领域的应用.     

用于奥氏体不锈钢AISI304上的生物医学纳米涂层Al_2O_3的耐腐蚀性(英文)

奥氏体不锈钢、钴-铬合金、钛及其合金经常被用作医用植入材料。在这些金属材料中,奥氏体不锈钢是最常用的材料。然而,它在侵蚀性生物效应的长期作用下容易受到局部侵蚀。为了改进奥氏体不锈钢的抗磨损和耐腐蚀的效应,已经研究了几种不同的表面改性技术[1,2].本文的研究是采用具有耐腐蚀性的生物医学纳米涂层Al2O3涂复在奥氏体不锈钢AISI304的表面上,工艺中是采用溶胶-凝胶方法和浸入技术,并使用电化学极化进行测量.     

浅谈《塑料模具设计》课程的教学改革

根据塑料模具行业发展的需要,教学过程中应精选内容,采用合理的教学方法,利用现代教育技术优化课堂教学,注重学生实践创新能力的培养.     

薄壁铸件反重力充填的守恒标量法研究

1　Introduction　SofarthemainalgorithmsadaptedtothenumericalsimulationformouldfillingareMAC ,SMAC[1] ,SOLA VOF[2 ] ,SIMPLEconservativescalarmethod[3] ,etc .Tosimulatemoldfilling ,MACandSMACmethodswilloccupylargequantityofcomputermemory ,andcostmuchcomputationtime .Atpresent ,thealgorithmsusedtosimulatemouldfillingofcastingsmainlyfocusonSOLA VOFandSIMPLEconservativescalar .Com paringwithSOLA VOF ,SIMPLEconservativescalaralgorithmismuchmoresuperior .Inaspectofmomen tumequat…     

文物防紫外线保护新材料研究

采用无机纳米复合技术，利用溶胶—凝胶方法的分配交联和紫外线吸收剂的添加等工艺手段，筛选出适于文物保护环境的防紫外线照射，又不影响文物展示效果的羟基苯酮类、苯并三唑类及能有效消除弦光。又不影响观赏效果的聚乙烯醇类新型防护材料，以便用以不同环境下的文物保护工作。     

纳米粒子的液相制备方法

综述了纳米粒子的液相制备方法,并对每种方法的原理,工艺流程,以及相应方法制备的纳米粒子的电镜图进行了归纳。同时,对其中几种制备方法的优缺点给予了分析和评述。     

塑料模具设计课程学生自主学习研究与实践

针对目前高分子材料与工程专业塑料模具设计课程教学方法存在的问题,进行了教学方法的改革探索,在教学过程中尝试采用教师辅导,学生自主学习的教学法。多年的教学实践表明:学生通过自主学习、相互交流,对塑料成型模具的学习兴趣和学习效率得到很大提高,强化了学生主动学习的意识,培养了学生的创新思维。