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91.
韩晓英 《张家口职业技术学院学报》2005,18(1):28-30
英语中有些肯定形式的词、词组和句子,译成汉语时常需改成否定形式;有些否定形式的词、词组和句子译成汉语时,又常改译成肯定的形式. 相似文献
92.
We studied the occurrence and nature of learningin a university first year Introduction toGeomorphology course, and its relations with priorknowledge taught in a prerequisite course, and withthe prior knowledge in the to be learned subjects. Tendimensions of knowledge were tapped before and afterthe course by conventional and cognitive structuremeasures that were derived by the concept mappingmethodology. The fine-grain analysis of learningoutcomes yielded the following results: (a) studentsacquired only a small portion of the content in thecourse Introduction to Geomorphology, (b) the priorgeological and geomorphological knowledge did notaffect the learning of the new geomorphologicalcontents, (c) the minor effects appeared within ratherthan across knowledge dimensions, and they affectedmainly the learning of smaller knowledge units, and(d) concept definition cannot be considereda valid probe of knowledge. The differential effects of prior knowledge question thecentral, global and undifferentiated role that schematheories ascribe to prior knowledge in futurelearning. They call for greater reference to theexposed dimensions of knowledge by suggestingadditional factors to be considered in the sequencingof courses, as well as to the acquisition of complexknowledge with partial meaning of the basic knowledgeunits, and the use of new cognitive structure probesof knowledge. 相似文献
93.
信息网络发展的负面影响及对策研究 总被引:3,自引:0,他引:3
随着互联网络在我国的飞速发展及高度信息化的网络社会的到来,网络所带来的信息污染、政治渗透、网络安全等负面效应已成为信息时代必须尽快加以解决的重大课题。在对网络负面影响分析的基础上,提出了信息资源网络化建设进程中应采取的对策。 相似文献
94.
95.
96.
以488家上市公司作为样本研究高管持股影响下企业技术创新的就业效应,实证结果表明:当前中国企业技术创新对就业效应的影响是非线性的,并根据高管持股比例的变化表现出区间效应。不同行业、性质的企业技术创新的就业效应存在差异。其中,国有制造企业技术创新的就业效应表现为破坏效应,随着高管持股比例的增加破坏效应逐渐减弱,其他企业技术创新的就业效应随着高管持股比例的增加表现为先创造后破坏;股权集中度的提升能够提高国有企业的就业水平,却对民营企业的就业产生破坏;股权制衡度对国有企业特别是国有制造企业就业的影响是显著的,但是对民营企业的影响并不显著;两权分离度的提高对国有制造企业的就业产生破坏效应,而在民营制造企业则表现出创造效应。 相似文献
97.
98.
社会化问答社区的出现改变了原有的问答模式并拓展了知识获取的途径。回答者作为知识的主要贡献者,是促进问答社区内知识传递的核心要素。现有关于问答社区用户的研究普遍以用户的属性数据为依据,较少考虑使用个体连接所形成的关系数据进行分析。本文以中文问答社区"知乎"为研究对象,爬取了"流行音乐"和"英语学习"两个话题下的大规模数据,通过构建回答者关注关系网络,定义和量化直接连接和间接连接两类同伴关系,使用网络自回归模型探究同伴效应对知识贡献行为的影响。研究发现,回答者的知识贡献行为会受到直接和间接连接同伴效应的正向影响,但是间接连接同伴效应会随着回答者网络密度的增加而逐渐减弱甚至消失,聚类系数对回答者的知识贡献行为有负向影响。 相似文献
99.
Genetic analysis of fruit shape traits at different maturation stages in sponge gourd 总被引:5,自引:0,他引:5
The fruit shape is important quantitative trait closely related to the fruit quality. However, the genetic model of fruit shapes has not been proposed. Therefore, in the present study, analysis of genetic effects for fruit shape traits (fruit length and fruit perimeter) in sponge gourd was conducted by employing a developmental genetic model including fruit direct effects and maternal effects. Analysis approaches of unconditional and conditional variances were applied to evaluate the genetic behavior of fruit shape traits at economical and physiological maturation times. The results of variance analysis indicated that fruit length and fruit perimeter were simultaneously affected by fruit direct genetic effects and maternal effects. Fruit direct genetic effects were relatively more important for fruit shape traits at whole developmental period. The gene expression was most active at the economical maturation stage (1-12 d after flowering) for two shape traits, and the activation of gene was mostly due to direct dominance effects at physiological maturation stage (13-60 datter flowering). The coefficients due to different genetic effects, as well as the phenotypic correlation coefficients, varied significantly between fruit shape traits themselves at various maturation stages. The results showed that it was relatively easy to improve fruit shape traits for industrial purpose by carefully selecting the parents at economical maturation stage instead of that at physiological maturation stage. 相似文献
100.
近年来,学习者学习心理和语言学习策略一直是大学英语教学研究的焦点。学习者学习心理是学习者对语言学习的心理作用。语言学习策略对提高学习者的学习效率具有极其明显的作用,在大学英语教学中如何利用有效的语言学习策略提高学习效果是对每个教师提出的新问题。本文通过调查探讨了制约大学英语学习效果的因素和良好学习策略的匮乏,旨在研究语言学习策略对大学英语学习效果的影响。 相似文献