论身韵教材发展完善的途径与方法

文章通过分析身韵教材的共性和个性特征,试图提出完善身韵教材的方法和手段,其行为本身是想以这样的方式去探讨,研究一种更为科学的教学方法,为教学、表演注入新的血液。     

人工神经网络法同时测定安痛定注射液中三组份含量

目的：建立不经分离同时测定安痛定注射液中三组份含量的方法。方法：运用误差反向传播(BP)的人工神经网络法(ANN)并将人工神经网络法与标准法测得实际样品的结果进行比较。结果：该法测得模拟样品中氨基比林、安替比林、巴比妥的平均回收率分别为99．4％、100．6％、100．2％，相对标准偏差分别为2．0％、1.8％、1．7％，经t检验表明，两者无显著差异。结论：人工神经网络法可快速、准确地测定复方药物制剂多组份含量。     

1. Hefei University of Technology, Hefei 2

roduced a fault detecting and diagnosis system of rolling bearing based on virtual instrument and information fusion technology. The hardware of the sys     

中国全要素生产率增长的地区差异及阶段划分--基于偏向型技术进步对1978-2013年的测算和分解

基于时变弹性生产函数,当规模报酬不变时,资本产出弹性等于资本收入份额,劳动产出弹性等于劳动收入份额,并将全要素生产率分解为偏向型技术进步和中性技术进步,采用1978—2013年我国东、中、西部的数据进行实证分析。结果表明：1979—2013年各地区全要素生产率在大部分年份呈下降趋势,全要素生产率增长总体上还是以中性技术进步模式为主;1997年前各地区技术进步表现为劳动偏向型,而1997年后表现为资本偏向型;1997年后资本偏向性技术进步对东部地区全要素生产率增长具有促进作用,而对中、西部地区全要素生产率增长具有抑制作用。技术进步偏向直接影响到我国各地区全要素生产率的增长,提高劳动产出弹性、降低资本产出弹性有助于减缓中、西部地区全要素生产率增长速度的下滑,进而促进各地区经济向集约型发展模式转变。     

中立型时滞抛物微分方程解的振动性

得到中立型时滞抛物微方程解振动的若干充分条件，并且通过具体例子说明所得结果的应用．     

关于中国技术进步水平的估算——从中性技术进步到体现式技术进步

关于中国技术进步的争议集中于中国是否存在技术进步以及中国技术进步的具体性质,但是不同的研究对于中国技术进步的估算结果差异高达数倍,原因是对技术进步的界定和认识不清,同时国外成熟的模型对假设前提和数据样本可靠性要求相当高,不适合中国的国情.基于新古典技术进步模型,在对要素进行有效分解的基础上建立的改进后模型的分析结果,可以较全面的反映并分解中国的技术进步性质.中国存在技术进步,但是这种技术进步主要是以引进技术和设备为主的体现式技术进步,相对而言以研发为主的一般技术进步对增长的贡献不足.尽管这种技术进步方式可以充分发挥发展中国家的后发优势,但是要实现经济赶超,中国必须重视自主创新能力的提高.     

一类非线性不确定多时滞中立型系统的鲁棒自适应控制（英文）

针对一类不确定多时滞中立型非线性系统,在其非线性不确定项的范数有界,但其上界未知的情况下,论证了自适应鲁棒控制器存在的条件,并给出了能适应未知参数变化且使得最终闭环系统一致最终有界的鲁棒控制律的设计方法。最后,具体算例的仿真结果说明了此法的有效性。     

变系数中立型泛函微分方程解的振动性

本文研究变系数中立型泛函微分方程解的振动性，其中ｐｉ（ｔ）∈Ｃ（［ｔ_０，∞），Ｒ），ｑ（ｔ）∈Ｃ（［ｔ_０，∞），Ｒ~＋）．τｉ及σ均为正数，我们获得了保证这个方程的所有解振动的若干充分条件，所得推论推广和改进了已有的相应结果．     

漫谈英文的得体运用

英文作为一种和世界沟通的媒介 ,越来越受到人们的重视 ,我们对英文的关注 ,不应该还停留在语法、句子、发音、流利程度等浅层次上 ,只有学会在不同的场合得体地运用英文 ,我们才能说掌握了它。英文的语体基本分为正式体和非正式体 ,详细点还可划分成演说体、正式体、商议体、随意体和亲昵体五种。何时用何种语体 ,要从谈话的场景、主题、谈话的人几个方面来考虑。正式体和非正式体在语法和句法上有一定的区别。此外 ,我们还要特别注意不要滥用俚语和禁忌语。     

论抗战初期中间党派在国民参政会上的合作及其影响

抗日战争的爆发引发了国内阶级矛盾和阶级关系、政党关系的巨大变化,国共两党由武装对抗走向了合作,各中间党派也从分散走向联合,试图寻求在组织上的合作。在国民参政会初期最成功的合作,促成抗战时期的第一次宪政运动,加强了中间党派的联系,直接促成统一建国同志会的产生。