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901.
运用文献资料法与逻辑分析法,探讨体育教师应对新课程挑战之策略:体育教师要适应新体育课程改革的要求,就应转变自身的教育观、学生观、课程观、评价观等,自我塑造成实现课程标准的决策者,学习过程的指导者、促进者,学习活动的设计者、组织者,课程内容资源的开发者,学生未来生活的设计者。 相似文献
902.
采用文献资料、田野调查和综合分析等研究方法,对广西融水雨卜村发展体育旅游的实效性进行研究。研究认为,发展乡村体育旅游,作为新农村建设的有效措施之一,对提高当地农民生活水平,改善农民生活条件,促进农村文化水平的提高起到重要的作用。 相似文献
903.
本文以扎根理论为方法论基础,通过文献资料分析和对体育和传媒领域内业界和学界人士的访谈,考察和分析在新媒体环境下,体育和传媒产业纽带关系的发展趋势,以及由此带来的机遇和挑战。两大产业共同面临的一个重大发展趋势是分化。体育组织和传媒机构转播权交易的复杂化是分化趋势的一个体现,文中分别从传媒和体育行业的角度对此进行了详细分析。最后提出了新媒体环境下,体育组织和传媒机构之间合作的新形式。 相似文献
904.
"三农"问题历来是党和国家高度关注的问题,农业丰则基础强,农民富则国家盛,农村稳则社会安。作为农业大国,我们必须要真正实现农民富裕和农村发展,要真正实现"新农村"的宏伟目标,必须以文化建设为支撑、为动力,民族传统体育的推广无疑是一种积极的促进力量。温州是我国经济发展最为迅速的地区之一,该地区的物质与文化建设冲突体现的最为明显和突出,以温州地区为本文章的研究对象,旨在从温州出发,促进温州地区民族传统体育项目的开展,从中找出规律,为其他地区的新农村建设和推广民族传统体育项目的工作提供参考。 相似文献
905.
武术要发展,教育是关键。高校教育作为教育机构的终端,应是重中之重。文章围绕高校武术的发展,运用文献资料法、专家访谈法、实地考察法、逻辑归纳法等研究方法,对我国高校武术的发展现状进行了综述与分析,并从转变观念、加强思想教育、树立民族文化自信心、灌输武术理念、强化民族精神;领导重视,革新武术教学的硬件设施;传统武术和竞技武术两手一起抓;丰富校园武术活动形式;建立校园传统武术传承模式等五个方面提出了见解。 相似文献
906.
运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等方法,研究了新农村建设中泰安市农村体育开展情况。在新农村建设影响下,虽然泰安市参加体育的人数明显增加,但体育人口的比例还较低。 相似文献
907.
施兴成 《南京体育学院学报(社会科学版)》2011,25(2):100-102
高职院校体育教学必须贯彻"健康第一"的指导思想,这就要求高职院校体育教师在教学现念、教学方式、教学行为等方面实现角色的转换,从执行者转变为合作者,从管理者转变为引路人,从"法官"转变为引导者、设计者,从"教会知识"转移到"教会学习"上。高职院校体育教师应当认清社会对高职教师的角色期望,积极应对新课程变革,避免"穿新鞋、走老路",从而确保课程改革的顺利进行,保证高职院校全面发展人才的培养。 相似文献
908.
吕明 《扬州教育学院学报》2011,29(2):37-40
以Halliday为代表的系统功能语言学家认为语言有三大纯理功能——概念功能﹑人际功能和语篇功能。其中人际功能被认为主要是由语气和情态系统来体现的。从较新颖的语境和"被…"句型两上角度考察人际功能,可得出:1语境成就人际功能,即具体的语言表达必须跟语境紧密联系并结合表达者的动机,在一定语境下语言的人际意义和交际效果会大不一样;2句型也有人际目的,通过对"被…"句型中"被"字与不及物动词﹑名词和形容词连用的分析,极准确的反映出人际社会中人们不得已而为之的尴尬处境。 相似文献
909.
周苏萌 《扬州教育学院学报》2011,29(2):41-43
“は”和“が”的区分使用是日语初学者面临的难题之一。本文通过“は”和“が”在文类、表现、语法、意义上的不同,在基本用法上将两者加以区分使用,对教学和初学者或有一定借鉴意义。 相似文献
910.
为实现高职人才培养目标,高职体育要以就业为导向创新高职体育观念、选择体育内容、拓宽体育教学途径、丰富体育评价体系,从而构建以就业为导向的高职体育教学新模式. 相似文献