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101.
专升本后图书馆的文献资源建设   总被引:3,自引:2,他引:3  
王晓燕 《图书馆论坛》2004,24(2):111-113
阐述了专升本后图书馆应更新管理理念,建设馆藏印刷型文献、馆藏数字化文献与网上文献信息三位一体的文献资源体系问题。  相似文献   
102.
高校数字图书馆的研究与开发   总被引:4,自引:1,他引:4  
作者从数字图书馆的概念入手,指出高校建立数字图书馆的必要性和可能性,并以中国人民大学数字图书馆建设为例,分析数字图书馆的建设方案并提出高校建立数字图书馆的若干建议。  相似文献   
103.
论旅游地区高校图书馆特色馆藏建设   总被引:20,自引:0,他引:20  
随着中国加入WTO和旅游业的迅猛发展,地处旅游地区的高等学校应大力加强图书馆的旅游特色馆藏建设。具体措施为:全面而完整地收集旅游图书资料特别是地方献资料;搞好二次、三次献的深度开发;运用现代化管理手段开展旅游信息服务;成立专门的旅游献阅览室。  相似文献   
104.
高职学院图书馆用户研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过对高职学院图书馆用户群体分析,了解不同层次的读者对图书馆有何需求,以及用户与馆员之间存在的矛盾,找到这些矛盾的解决办法,达到提高图书馆服务质量和服务水平的目的。  相似文献   
105.
高校图书馆核心竞争力的培养和构建研究   总被引:36,自引:0,他引:36  
引用企业的核心竞争力理论,探讨高校图书馆核心竞争力形成的诸要素及培养和构建。  相似文献   
106.
高校图书馆开展"阅读治疗"的实践与思考   总被引:22,自引:0,他引:22  
依据阅读治疗的原理以及对当代大学生心理健康状况的分析,阐述了高校图书馆开展阅读治疗的意义,并对其阅读治疗的实施进行了研究和探讨。  相似文献   
107.
信息时代高职高专院校图书馆人才队伍建设的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对高职高专院校图书馆人才队伍现状的分析,找出在人员使用上存在的不足,并提出几点改进建议。  相似文献   
108.
学籍档案与学生就业   总被引:1,自引:0,他引:1  
自上世纪90年代以来,我国就面临着严峻的就业形势和巨大的就业压力,大中专毕业生的就业工作越来越被社会所关注。因“涉及千家万户,关系到人民群众的切身利益”,毕业生的就业率及就业层面也就日益成为社会评价各个高校的重要指标。管理和使用好毕业生的档案信息资料,冲破档案利用的种种局限,将隐藏的、静态的档案信息开发成系统的、有价值的和动态的档案信息,不仅对大中专的就业工作起着积极的促进作用,也势必为今后各级各类院校档案工作的发展开辟新的途径。  相似文献   
109.
在高等工程教育中学生自主实践创新教学活动极为重要,而当前高校普遍缺乏创新支撑服务平台及灵活的实践服务模式,学生在自主开展实践教学活动时常常需耗费大量的时间和成本去完成创新项目所需资源的准备;一轮轮的教学实践环境建设,由于多围绕课程、学科的培养体系投入,造成设备利用率低,与学生强烈的创新实践需求形成尖锐矛盾。本文基于当前国家双创示范基地中学生创新中心建设,创造性提出以工具借出、设备借用、远程加工、设计IP撮合等为特点的特色服务模式,持续大量地为学生提供基本器具资源使用和加工服务。围绕学生需求提供"创新实践图书馆"式的服务,为学生创造创新实践的服务环境。本文就设备借出、3D打印等具体工程服务分中心建设的内容、目标和服务模式,阐述了这类创新实践服务中心的建设模式,需要解决的问题和实施思路。实践证明,建设工程服务中心能有效解决设备利用率问题,更好地培养大规模勇于投身实践的创新人才,为高校创新人才培养模式开辟新途径。  相似文献   
110.
As academic libraries' budgets remain flat while their expenditures rise, library leaders must seek out alternative sources of funding. One option is a mandatory student fee dedicated to the library. This article presents the results of a survey of 152 deans and directors of public R1 and R2 research universities that were asked whether their libraries benefit from mandatory student fees. While a library-specific fee is unusual, nearly half of responding libraries are eligible to receive some portion of another mandatory student fee. Study results can serve as evidence for libraries preparing to make a case for the significant, positive impact possible through even a modest library fee.  相似文献   
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