3-幂零矩阵Jordan规范型的计数

证明了n阶3-幂零矩阵秩的取值范围,并给出多种表示方法。同时,得到n阶3-幂零矩阵秩为定值时Jordan规范型个数的算法,并根据表示法,算出最大秩的Jordan规范型的个数。     

师范教育类专业毕业生与教师资格认定申请

文章介绍了师范教育类专业毕业生申请教师资格认证的意义、法规依据、申请程序及师范教育类专业毕业生教师资格认定申请过程中存在的问题及对策．     

转型期高师公共体育课程设置多元化的理论与实践

新课程改革形势与师范大学办学方向的转轨 ,对高师公共体育课程改革提出新的课题。课程的结构与设置是教育领域的一个基本问题 ,通过对全国高校公共体育课程设置情况的调查 ,提出高师院校在课程设置上的定位和改革思路 ,以期推动高师公共体育课程改革向纵深推进。     

试论高师艺术体操专修学生教学能力的结构及培养

简要分析了艺术体操专修学生教学能力的构成要素，教学能力与理论、技能、人的素质的相互关系，提出了重视基础理论知识教学、努力提高运动技能水平和创造多种实践活动等一系列培养、提高学生教学能力的措施。     

健美操对中师女生身体形态与身体素质影响的初探

通过对我院50名参加健美锻炼的中师女生在训练前及训练后的身体成分、身体形态与身体素质状况的实验研究分析，探讨健美操运动在改善中师女生的形态与素质、促进生长发育、增进学生的身心健康等方面的重要作用。     

天然免疫系统中自身和异己抗原的信号识别方式及其在体育中的应用

就天然免疫系统中自身抗原和异己抗原的信号识别方式及其在体育领域中的应用进行综述。主要从微生物异己抗原的识别，丧失自我的自身抗原的识别，介导的自身抗原的识别这几个方面探讨运动与免疫的关系，同时也为运动后免疫能力的评价提供一些建议。     

论贵州高等师范教育面临的挑战及其对策

不可否认，贵州高等师范教育为贵州的经济社会发展特别是文化建设做出过重大贡献。但是，随着社会经济、政治和文化发展速度的加快，贵州高等师范院校都面临着社会对师范人才的高学历化、素质化、专业化的要求，以及师资来源多样化的挑战。在挑战面前，许多院校显得无所适从，因为自身在课程设置、课堂教学、科研与教学等方面存在着不容忽视的不足之处。鉴于此，贵州高等师范院校应该从转变教育观念，更新办学模式和提高办学水平等方面加大改革力度．以适应社会对高等师范毕业生的新需求。     

步行平衡控制研究的现状及发展

从人体基本的生物力学结构出发，阐述了步行中平衡控制的基本理论及最近的发展动态；从运动控制的原理出发，讨论了随着年龄的增加步行控制的变化特征；比较分析了多种实验结果，揭示了现有步行控制研究中的问题，同时指明了今后研究的方向。     

社会转型期我国高师体育专业课程设置改革与探索

采用文献调研和比较法,总结20世纪80年代以来修订的体育院系教学计划的经验,借鉴国外研究成果,突出师范教育的特点,针对社会转型期我国高师体育专业课程设置的改革进行研究与探索,试图构建我国高师体育专业课程设置改革的基本框架体系,以求寻找改革、调整的有效途经和对策,为我国高师体育专业课程设置改革提供理论依据和参考.     

关于创新性学习的主要特征

通过分析创新性学习和创新性人才的含义，给出了创新性学习的主要特征是：一、在思想观念上，不满足于现有知识的掌握，而着眼于获得未来发展；二、在学习态度上，将科学思考、自主探索相结合，运用辩证法进行复合思维；三、在学习活动中，开放性地积极参与各种学习活动，善于吸收他人的智慧；四、在学习品质上。知识博与专相济，将知识活化。