高校体育课教学服务体系的构建研究

从课前、课中、课后三个方面来阐述以“消费”(学生)为中心的高校体育课教学服务体系以及这个体系的构建和实施条件，并以此为依托做好今后高校体育课教学工作，为大学生的体育参与服务，适应高等教育的社会化改革。     

条件极值一般解法的探析

本文给出了函数条件极值问题的一般性常用解法,同时介绍了在具体应用时的注意事项.     

谈谈物理课堂实施探究式教学的体会

在实施课堂探究式教学,首先要创设良好的教学情境,让学生能够在情境中主动参与体验,其次要强调课堂的探究活动是师生、生生共同互动的结合体,师生都必须积极参与其中;第三,课堂探究活动要融科学知识于现实生活中,即探究要贴近学生的实际情况,要贴近教材;最后,探究活动要充分发挥学生的主动性。     

奥运会市场的形成机制和稳定性分析

运用经济学研究方法,把奥运会置于市场经济的权力、利益框架中加以分析,通过对奥运会发展过程的不同阶段剖析,借助于利益关系阐释奥运会市场形成机制.并且通过对奥运会市场价值的实现方式和转换过程的解释,揭示了奥运会市场本质上是市场价值的不断实现过程,是参与主体权力、利益关系运动的结果.奥运会市场利益结构体现了各类主体的利益诉求,也决定其行为方式,奥运会市场利益的分享机制构成了奥运会市场稳定性的基本条件.分析有助于认识和理解奥运会市场形成方式和结构特征,具有理论意义,对我国2008年北京奥运会市场市场价值实现具有现实价值.     

陕西省高校弱势生健康及健身现状调查

通过问卷调查等方法对陕西省部分高校弱势大学生的健康及健身现状进行了调查分析。结果表明：陕西省高校弱势生心理健康状况较差,自我保健意识淡薄,身体健康状况令人担忧;健身活动项目单调,强度不足,质量不高;没有养成良好的锻炼习惯,不懂锻炼方法,经济因素是影响他们参与健身活动的主要因素。建议：在强调加强对他们进行经济救助的同时,积极采用多种渠道和方法,引导和支持他们参与健身活动。     

排球运动员观察力的训练

通过综合分析法,分析了观察力的概念和特殊作用,针对排球运动员的特点和发展规律,提出排球运动员的观察力主要解决扩大视野范围,提高环视能力和视觉反应,并针对性地提出了提高排球运动员观察力的训练方法以及注意事项.     

论高中语文隐性知识教学

现行考试评价制度下,高考语文考核更多的是三维目标中的"知识与技能"。导致部分高中语文教师把三年的语文教学压缩在一年内完成,剩下时间着重练习语文显性知识点,为高考做准备;作为知识的另一种类型"隐性知识"往往忽略。而语文隐性知识对"过程与方法"、"情感态度与价值观"两个培养目标的影响却十分重大,高中语文教师应高度重视。     

党团联动建设保障条件及在高校的育人作用

党团联动建设是在新形势下做好高校党建和团建工作的积极尝试,本文基于党团联动建设存在的必要性和可行性,探析了党团联动建设的环境保障条件、信息保障条件、制度保障条件、人员组织保障条件和资金保障条件等在高校的育人作用。     

农业院校中电机与拖动基础精品课程建设的探讨

随着教育教学改革的深入,课程建设在高校受到普遍的重视,电机与拖动基础是甘肃农业大学的重点建设课程。介绍了该课程的建设情况,特别是实验室建设和教学方法的改善;并针对学校的实际提出了课程改革的方向。     

Television—the Housewife's Choice? The 1949 Mass Observation Television Directive,Reluctance and Revision

This article considers the responses of women, many of whom describe themselves as housewives, in the 1949 Mass Observation Television Directive, in order to interrogate some of the broader assumptions around television's relationship with ‘the housewife’ as key to its success. Against the backcloth of social histories revising ideas about gender, modernity and suburbia in the post-war period, this article considers some of the ways in which initial reluctance towards television was recorded and negotiated. It presents three themes around tensions between home and leisure, the domestication of entertainment and ‘going out’, and the appreciation of particular genre, which suggest that the adoption of television as mass entertainment by women might not have been as smooth a process as we have come to understand.