高职校内生产性实训基地运行管理机制研究—以健雄职业技术学院为例

结合健雄职业技术学院校内生产性实训基地的建设实践,对实训基地建设的运行管理机制进行了实践性研究,提出了＂六制度一机制＂的管理模式,保证了校内实训基地建设可持续发展,促进了学生综合素质的全面发展.     

对提高“连锁经营管理原理”课程教学质量的实践和总结

＂连锁经营管理原理＂是一门实践性较强的课程,该课程实用性强、案例多,是连锁经营管理专业的先导课程,在专业教学中具有十分重要的地位。为提升教学质量,改善教学效果,提出了在该课程教学中实行案例教学、启发创新思维、鼓励兼职实习、建立网络教学平台、密切与实习单位交流等建议和措施。     

恒大体育营销模式研究

以恒大体育营销模式为研究对象,首先扼要回顾恒大走过的体育营销之路,接着总结出恒大体育营销在塑造品牌价值的思路,最后客观理性分析恒大体育营销的行为。     

基于平衡计分卡的大型体育场馆运营绩效评价研究

在大型体育场馆的运营管理中,以平衡计分卡为基本框架,结合关键绩效指标法的应用建立了大型体育场馆运营绩效评价指标体系。该指标体系将大型体育场馆的战略目标转化为有形的目标和衡量指标,包括财务、顾客、内部业务流程、学习与成长4个层面共14项指标,旨在对其运营业绩作出客观公正的评价,并不断改进体育场馆的运营管理。     

吉林体育学院轮滑选修课现状分析

运用文献资料法、调查问卷法、数理统计法等研究方法,对吉林体育学院轮滑课的现状进行了调查与分析。结果表明,学生对轮滑课比较感兴趣,学习态度认真,参加学习与锻炼的主要动机是掌握技术增强体质,学生课后积极参加轮滑活动,锻炼习惯逐步养成。学生对轮滑课的上课态度比较认真,上课目的比较明确。学校的轮滑场地对于教学来说达不到要求,而且相差太多,学校轮滑器材比较陈旧,不能满足学生的上课需求。在教学内容安排上多数学生比较满意,一小部分学生对教学内容不太认可。针对一些问题,对该校轮滑课的发展提出对策及建议。     

下乡家电运筹式TOC供应链系统订单排序模型研究

从下乡家电中标企业供应链系统的全局出发,结合数学与TOC方法,分析了多订单条件下家电产品供应的排序问题,提出了基于TOC的供应链系统中的订单排序法,给出了运筹式TOC供应链系统中的订单排序模型,提供了基于TOC供应链系统的运筹管理示例.该方法可以有效地降低供应链系统中的库存,提高家电下乡服务的水平,增加企业有效产出.     

为就业服务的职业核心能力培养培训的课程建设

本文介绍了深圳信息职业技术学院获得第六届高等教育国家级教学优秀成果二等奖项目的基本情况,包括项目研究的主要问题与目标,项目的内容与成果,项目的特色与创新以及推广应用与社会反响等。     

浅谈工学结合在电视接收技术课程实践中的运用

在电视接收技术课程教学中,要加强实践教学,培养学生职业技能,突出工学结合特色.采用电视接收技术课程实习与家用电子产品维修工中级工技能考核相结合的"双证融通"项目模式,在实践中取得了较好的教学效果.     

国外社会保障管理体制的运行及经验

西方完善的市场经济体制决定了政府的主要职能是制定社会保障架构和运行的规则体系,主要承担社会保障立法及通过法律途径的调整,甚至直接通过法院判例的途径修正社会保障参与各方的责任和义务.政府一般不直接介入企业和个人的社会保障的具体事务,其管理体制不断改革和完善,充分体现了其理性与创新相结合的理念,对我国的社会保障管理体制的发展和完善有着十分重要的借鉴意义.     

Effect of skill level on cardiorespiratory and metabolic responses during Tai Chi training

Abstract

Nowadays, Tai chi chuan (TCC) is practiced by millions worldwide with a range of skill levels. However, the effect of skill level on physiological response to TCC performance has yet to be clarified. In this study, physiological parameters during practicing simplified 24-form TCC were investigated and compared in 10 young high-level (HL) male TCC athletes and 10 ordinary-level (OL) male TCC practitioners with similar age and body size. Significantly higher energy expenditure, heart rate, oxygen uptake and tidal volume were found in HL group than OL group during TCC performance. The respiratory frequency and exhalation time were similar between the two groups during practicing TC; however, significantly less inhalation time was found in HL group (1.02±0.2 s) than OL group (1.12±0.28 s). Our results suggested that skill level may have considerable impact on metabolic and cardiorespiratory responses to TCC performance. TCC practitioners with different skill levels may practice TCC in different ways, which was supposed to lead to distinguishable response between the two groups.