高职院校图书馆如何发挥在学风建设中的作用

首先从图书馆的角度总结了目前高职院校学生学风中存在的问题,剖析了产生问题的原因,紧接着提出了如何发挥图书馆在改进学风建设中的作用的意见和建议,并付诸实施,最后通过对学风建设起关键作用的指标分析,证明了图书馆在学风建设中的重要地位以及产生效果措施的可行性和有效性。     

以市场营销学理论透视高校毕业生就业工作

市场经济条件下，高校办学势必要考虑人才市场的需要。高校已逐渐由人才输出主体转变为人才推荐、推出，达到被接收的主体。力主以市场营销学的理论指导高校毕业生的就业工作，使学生管理工作人员增强科学的、现实的安排高校毕业生就业工作的意识。     

基于校企深度合作环境下土建类专业毕业设计模式的革新

毕业设计是高职院校人才培养过程中的重要教学环节,也是对大学三年学习生涯一次重要而全面的检验。针对当前高职类学校建筑工程技术专业毕业设计中存在的问题,以校企深化合作为契机,聘请企业工程师作为指导老师,完善毕业设计考核评价体系,并结合当前建筑行业的发展和需求,提出相应的改革措施。     

基于高校社会服务视角推进校企深度合作

校企合作对于高职教育来说意义重大,但现实情况是校企合作双方各有怨言,难以实现真正意义的合作,使得校企合作流于形式,对于高职教育的发展极为不利。作为高职校来说,应该主动转变思维方式,加强内涵发展,不断提升学校科研实力,形成学校的特色与品牌,从高校社会服务视角来推进校企合作,以社会服务的方式让企业有所得,使校企合作双方均能借助合作获得收益,促进校企合作良性互动。     

关于民办高校法人财产权的思考——基于45所民办院校法人财产状况的调查分析

本文通过对45所民办高校的问卷调查,从理论和实证两个层面对民办高校法人财产权问题进行了理性思考和实践探索,并就如何妥善落实民办高校法人财产权问题提出了相应的对策建议。     

高职院校英语课堂学生沉默现象的实证研究

旨在以建构主义理论为指导,研究当今高职院校中英语课堂上普遍存在的学生沉默现象的解决对策。通过对辽宁省4所高职院校的372名学生开展实验,采用问卷调查和访谈等方式,对实验前后的调查数据进行分析研究,发现根据建构主义理论总结出的教学启示能够有效地降低高职学生对英语课堂的焦虑,解决英语课堂上学生沉默现象。     

独立学院办学定位问题研究

分析了独立学院办学定位中存在的问题、应遵循的原则及正确的战略选择。     

"两个战略"的协调发展与体育院校的发展与改革

"两个战略"是我国新时期体育发展的指导方针,在实践工作中,我们应坚持"两个战略"协调发展,将二者有机结合起来,在社会主义市场经济条件下,"两个战略"的协调发展,必须有一个中介点.在科技迅猛发展的当前,体育事业的发展须依赖科技和教育,"两个战略"的协调发展同样依赖于科技和教育,体育院校有着科技和教育的双重优势,理当成为"两个战略"协调发展的中介点,但我国体育院校发展至今存在着一些不足和缺陷,必须进行全方位改革,才能成为"两个战略"协调发展的中介点.     

论高等学校"双语教学"的师资队伍建设问题

通过对双语教学师资的特殊素质要求进行分析,提出了集专业理论素养、外语综合应用能力、先进教学理念与方法以及和谐的科学人文精神为一体的综合性师资素质构件;进而提出了包括外语教师专业化、正规培养基地、外部引进以及跨地共享合作等途径的多维性建设思路。     

高职院校学前教育专业人才培养模式创新——基于教师专业发展学校的理念

教师专业发展学校是美国教育改革中出现的一种新型教师培养模式,其基本理念是强调大学与中小学的合作,基于教师工作实践开展有针对性地研讨与问题解决,从而改进教师培养质量。学前教育专业以此理念为指导开展的＂全过程伙伴合作＂人才培养模式,主要强调人才培养的全程系统设计,专业课程的全程有机整合,专业教育的全程标准示范,教师专业标准的全程全面贯通,合作各方的全程有效参与,学生教育的全程立体跟进。