全文获取类型
收费全文 | 844篇 |
免费 | 15篇 |
国内免费 | 42篇 |
专业分类
教育 | 659篇 |
科学研究 | 165篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 11篇 |
综合类 | 51篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 12篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 25篇 |
2019年 | 18篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 13篇 |
2015年 | 15篇 |
2014年 | 61篇 |
2013年 | 47篇 |
2012年 | 52篇 |
2011年 | 67篇 |
2010年 | 41篇 |
2009年 | 37篇 |
2008年 | 54篇 |
2007年 | 55篇 |
2006年 | 51篇 |
2005年 | 68篇 |
2004年 | 37篇 |
2003年 | 47篇 |
2002年 | 49篇 |
2001年 | 42篇 |
2000年 | 29篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 6篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有901条查询结果,搜索用时 15 毫秒
211.
湿地评价研究已成为新世纪湿地科学前沿研究领域的热点问题。大庆市湖泊湿地面积广泛,具有极大的生态经济价值。近年来,随着经济的发展其湖泊湿地水质退化严重,所以急需适时对其水质进行合理、准确的评价。在经济发展高速增长的同时,水环境问题日渐突出,迫切需要相应理论及技术的支持。大庆市天然湿地的污染日益突出,为了加强大庆天然湿地资源的保护,该文运用内梅罗水质指数与有机物污染综合指数对其污染程度进行评价,为大庆天然湿地污染治理提供依据,对于经济、有效地防治水环境污染,具有重要的科学价值和现实意义。 相似文献
212.
213.
王彩荣 《雁北师范学院学报》2011,27(4)
综述了酸功能基化的离子液体的类型,及其在有机合成领域的应用研究。酸功能化离子液体是将多种类型呈酸性的官能团接枝到普通离子液体上得到的,与传统的酸性体系相比,具有独特的性质。目前酸功能化离子液体作为一种新型的环境友好酸性溶剂和催化剂,已经在许多领域得到广泛应用。 相似文献
214.
王玉凤 《洛阳师范学院学报》2001,20(5):5-8
在由字母表 {u ,v}所生成的自由单式半群上定义了两类特殊的Fibonacci语言Fu ,v={u ,v ,uv ,vuv,… }和F0u ,v={u ,v,vu ,vuv,… } ,其中u ,v是两个定义在一个有限的字母表X上的非空字 .在这篇文章中 ,作者探讨了F1u ,v和F0u ,v中的具有相同的长度的字是一对共轭对 .当u ,v不是X+ 上同一个字母的方幂时 ,F1u ,v\{ {u ,v ,uv ,vuv}是一个本原字集 .一个非空的语言L是一个密码 ,若x1,x2 ,… ,xn,y1,y2 ,… ,ym ∈L ,x1,x2 …xn=y1,y2 …ym 成立就意味着n =m和xi=yi,i=1 ,2 ,… ,n .当k 2时 ,语言Fk={ωnk\{u ,v,uv,vuv|n 1 }是一个密码 ,其中ωnk指的是第nk -th个Fibonacci字 相似文献
215.
通过对二氧化钛光催化原理、制备方法、对有机污染物处理研究现状、影响二氧化钛光催化的因素、提高光催化效率方法、在污水处理中的应用及研究方向等六个方面综述 ,说明TiO2 光催化在废水有机污染物处理中有广阔的应用前景 相似文献
216.
王丽君 《石家庄职业技术学院学报》2014,(2):71-74
将高职有机化学课程分为理论教学和实践教学两部分.理论教学注重学习方法和学习能力的培养、化学反应规律的总结及与生产实际的联系,并以官能团为基础,化学键的断裂规律为依据;实践教学以学生为主设计并完成有机化学实验,通过虚拟实验系统,提高学生的学习兴趣,培养学生的综合能力. 相似文献
217.
洪丽雅 《实验室研究与探索》2008,27(8)
有机化学实验中的绿色教学,是以环境问题和专业知识为载体,通过重组实验内容、实验微量化、以及改善实验教学环境等手段,开创绿色化学实验教学新前景。 相似文献
218.
有机磁化复合肥中磷的溶出特性 总被引:1,自引:0,他引:1
方卢秋 《涪陵师范学院学报》2002,18(5):88-89
研究了不同条件下有机磁化复合肥中磷的溶出特性,为使用和研制新型缓释性有机磁化复合肥提供依据。 相似文献
219.
站在新的更高起点上,江苏省着力从“学校制度”和“招生政策”层面突破高等职业教育仅限于专科层次结构的限制,实现向技术应用本科及以上层次的“合理延伸”和“有机衔接”,使高等职业教育“层次”和“类型”的整体拓展和转型提升取得实质性进展和制度性突破,在整个国民教育系统内建立高等职业教育与普通高等教育平行的“双线制”,实现高等职业教育与普通高等教育的“横向等值”、“纵向贯通”、“多向转换”. 相似文献
220.
刘传银 《郧阳师范高等专科学校学报》2002,22(3):76-79
有机合成是大学有机化学的一个重点和难点 .在有机合成中一些不能用常规反应合成的有机化合物可以通过极性转换的方式来完成 .极性转换包括羰基化合物、烃类及胺类化合物的极性转换 ,极性转换试剂的合理应用是达到目标合成物的重要一环 .合理运用极性转换方法可以帮助学生熟练掌握有机合成 相似文献