关于旅游人才培养问题的思考

当前旅游人才培养与市场需求脱节,高等旅游教育必须为未来培养出高素质的人才。教育工作者应对旅游人才培养中存在的问题进行深入的思考,提出人才培养的思路与对策。     

音乐美学教育对塑造大学生人格的作用

从音乐美学和人格理论出发,结合大学生的人格现状,探讨了音乐美学教育对塑造大学生人格的作用。     

斯大林模式成因分析——心理层面的初步探索

斯大林模式是前苏联早期的一种特殊的社会政治经济形态。在一定历史时期内给前苏联乃至整个社会主义阵营都带来了巨大的影响。关于这种模式形成的原因,可以从不同角度进行分析。从心理层面上来说,大致可以包括三个方面:1.斯大林个人的性格特征;2.工人阶级自身心理特点;3.整个俄罗斯民族心理特性。这三方面可以说是相辅相成互为因果的,脱离了其中的任何一点可能就不会造成斯大林模式的出现。这其中工人阶级的自身心理特点和俄罗斯民族心理特性为斯大林模式的出现铺下了基础,而斯大林个人的性格特征则是最终的导火线。当然,如果没有斯大林个人,在当时的社会情况下最终也会出现专制局面,但情况可能会两样。也许会成为开明专制。     

山区池塘培育瓯江倒刺鲃鱼种试验

通过到山塘培育瓯江倒刺鲃鱼种试验,结果表明:1亩鱼塘和3.5亩山塘,经过8个月的鱼苗培育鱼种试验,获利12 290元,每公顷收入为40 967元,投入产出比为1:1.89,经济和生态效益显著。在试验中提出了养殖过程中的有关注意问题,为山塘培育倒刺鲃规模养殖提供了实践和理论的参考。     

先秦儒家理想人格思想之透视

先秦儒家理想人格思想是中国传统的理想人格思想的根基,先秦儒家对理想人格的追求有圣人、君子两个不同的层次,文章着重分析君子人格,展现了先秦儒家理想人格的丰富内涵及其影响。     

培养理工科大学生的创新意识和创新能力

创新是国家和民族的核心竞争力,创新决定着个人的成就与发展,高等学校作为国家培养人才的主要机构,肩负着培养大学生具有创新意识和创新能力的历史使命和时代重任,因此高等学校应通过观念更新、氛围营造、教学改革、实践锻炼、制度激励来培养大学生的创新意识和创新能力。     

浅谈现代教育与教师的心理健康

现代教育对教师提出了更高的要求,教师健康的心理是承担这一任务的基石。从多方面构建和培养教师健康的心理,懂得修身必先养心,以稳健向上的健康心理来培养心理健康的学生,从而做到不教而教,培养出一批批有用之才。     

语言美是心灵美的外化表现

语言美是内在品格的自然流露,是心灵美的外化表现。一个人的内心世界包括思想、道德、人格、情感、知识、审美心理等,总要借助语言外形表现出来,同样,一个人的语言也表现其内心活动的内容。语言美是我国社会主义精神文明的重要内容之一,是社会文明进步的标志。语言美是精神文明建设的需要,也是时代的呼唤。     

特立独行一“笠翁”——李渔的人格解析

作为一介布衣的李渔,在当时是妇孺皆知,而对他的评价却毁誉并存。李渔一生坎坷,几次参加科举考试都未能如愿,在生活的压力和当时社会风气的影响下,他走上了卖文的道路。也因为他四处于谒,而遭到一些人的诟痛。李渔是靠自己的才能谋生,虽然他好货好色,经常陷入经济的窘境之中,但他却仍有着良好的心态,褒贬由他,我行我素。     

论高师英语专业综合英语教学对学生教学能力的培养

教学能力是教师最基本的职业素质,有其特定的内涵和特点,高师学生教学能力的形成也具有一定规律。文中针对当前高师院校在培养学生教学能力方面存在的问题,探讨了在综合英语教学中,通过教师的示范教学、微格教学、模拟教学、个性化教学和教学资源教学来提高高师学生的教学能力。