儒家的修身思想对科技人才道德修养的启示

梳理儒家修身思想的主要内容和方法,对其中具有永久性、普遍性价值的思想进行继承和发扬,寻找和发掘与科技人才道德修养的结合点,赋予它新的时代气息,对于提高科技人才道德修养仍有着重要的借鉴意义。     

一颗高飞心灵的陨落——哈姆雷特沉沦探因

哈姆雷特的易感、脆弱、孤独的人格构成,以及人文主义者自身的缺陷两方面导致了哈姆雷特高飞心灵的沉沦.脆弱的心灵难以担当复仇重任,人文主义观下膨胀的人的欲望所促成的罪恶又迷惘了主人公寻找人生支点的目光.     

试论邓小平政治人格的美学意蕴--纪念邓小平同志诞辰100周年

政治人格的美主要体现为情、义、谋、变四个基本要素之上的和谐精神。邓小平的政治人格在这四个方面都有充分的实践，并且在此基础上体现出强烈的和谐精神。这种和谐精神是政治家人格魅力的最高体现。考察邓小平政治人格的美学意蕴有重要的理论和现实意义。     

论徽商精神及其在当代企业的培育

徽商精神是徽州文化中的重要组成部分之一,其核心品质表现为贾而好儒、吃苦耐劳、团结协作等。徽商精神嵌入现代企业精神的培育,具有提高企业道德素养、培养企业从容应对危机的态度、构建和谐企业内部文化等价值。通过遵守诚信经商准则、创建学习培训机制、提倡员工献言献策、适当运用激励手段等具体措施有助于推动徽商精神在现代企业中的培育及创造性发展。     

刍议培养小学生数学核心素养的策略

随着新课程标准在全国各地的落实,在教学质量的不断提高的同时,我们还要注重学生的核心素养的培养。数学教学的目的是培养学生的数学思维,通过数学学习学生可以开发潜力和形成自己的学习方法,为以后高年级的数学学习打下坚实的基础。小学数学核心素养的培养,就是要求教师在施教过程中既要能够整体把握数学教材,又要能够科学设计单元教学,还要能在教学中突出数学特性,并且能精确设计问题、精准解决问题,做到融情于学、搭景于教,同时要密切学生生活实际、铸造学生数学思维,更要能转变评价策略、提高评价的有效性。     

论舞蹈学习活动中的思维作用与思维能力培养

本阐述了舞蹈学习活动中的思维种类及作用，并对高师音乐教育专业舞蹈教学活动中如何开展对学生思维能力培养进行了理论研究和实践模式的归纳。     

加入WTO对我国人才培养的影响及对策

中国加入WTO要培养适应WTO自由、竞争、国际化三特性的高素质人才，必须在人才培养上处理好个性与共性、通才与专才、智力因素与非智力因素、自由与法制、竞争与合作、国际化与本土化的关系。     

应用型高校人才培养之“亮点工程”由理念到行动

反木桶理论指出,人们应努力打造个人长板,长板即自己的独特亮点,这是迈向成功的基础。基于此提出了应用型高校人才培养之"亮点工程",旨在锤炼学生的技能亮点,增强就业竞争力。亮点工程是一个将学生亮点打造、双师团队建设和特色专业建设为一体的"3整合"系统工程,对亮点工程的系统化设计和推进给出了具体思路。     

正确认识和应用思想道德修养课的理性与非理性关系

正确认识和应用思想道德修养课的理性和非理性关系 ,防止淡化或否认政治理论的决定作用 ,防止脱离青年学生的情感心理空谈理论的倾向。     

孔子私学教育中的个性培养

孔子作为中国历史上影响最大的教育家之一,在其私学执教生涯中,积累了大量的教育教学经验,提出了一些教育原则和方法,其中在培养学生的个性方面的许多做法值得后人学习和借鉴。