Promoting early literacy through the professional development of preschool teachers

The purpose of this study was to examine the effect of a professional learning program on the emergent literacy skills of preschool children. Building Blocks for Literacy^® is a program consisting of training supported by mentoring designed to teach early childcare providers how to promote the development of early literacy skills. A previous investigation found positive effects of the program on the pre-literacy skills of children in Vermont. The current study extended their work by replicating the training for Head Start teachers (n?=?27) in another state. Teachers were divided into three groups. One group received the training and live mentoring; a second group received training and distance mentoring; and a third group of teachers served as controls. The results indicate that children (n?=?97) served by teachers who received the training (n?=?18) made higher gains on a measure of early literacy skills than those children (n?=?36) served by control teachers. The gains made by children in the treatment groups were consistent for teachers who received either live or distance mentoring. Implications for practice are discussed.     

必要性与可能性:教师参与教师专业发展政策决策

教师参与教师专业发展政策决策不仅具有必要性,而且具备可能性。文章首先明确了教师参与教师专业发展政策决策的必要性:有利于教师专业发展政策的完善、保障教师的合法权利和利益及推动教师专业化成长。然后通过理论分析和事实分析提炼教师参与教师专业发展政策的可能性。理论分析包括政策法规依据和教师主体属性;事实分析包括现实基础和域外借鉴。     

试论中国篮球文化及发展战略

通过对当今文化全球化现状的分析,看到文化战略的重要性,指出在文化全球化日益竞争激烈的趋势下,文化竞争已经成为一项重大战略.在分析中国篮球文化所包含的五个部分的基础上,试列出今后我国篮球文化发展的几个方向,以期能够对我国篮球文化战略性步骤予以理论上的支持.     

高职专业建设的质量评价与监控——以高职物联网专业建设为实例

以物联网为代表的战略性新兴产业是国家大力培育的新经济增长点,在物联网行业的需求中对职业人的要求更高,涉及的知识面更广,人才的需求量也越来越大,物联网专业在高职院校迅速开设起来。高职物联网专业建设状况、专业建设质量标准及物联网专业对应的职业能力、质量评价与监控是迫切需要研究的问题。     

费德勒／纳达尔07年法网公开赛技战术运用效果的比较分析

对费德勒、纳达尔在2007年法网比赛中技、战术的运用效果进行统计与分析,比较世界优秀男子职业网球选手的技、战术及打法特点,探寻世界男子职业网球选手的竞技能力特征,以期为我国网球运动发展提供参考依据。     

教师专业化背景下反思型体育教师培养模式

教师的专业化发展要求教师成为反思型教师,而反思型教师的成熟和发展离不开教育实践的锻炼和促进,只有将实践中反映出来的问题上升到理论层面加以反思,才能探寻到根源,使主体的合理性水平得到提升和拓宽.体育教师要坚持积极的自我反思与实践,以主体身份投入其中,扩大自己的专业视野,逐步养成教育反思的习惯,建立自我反思机制,成为反思型教师,同时促进教师专业化发展.     

篮球运动员临场不良情绪产生的原因分析及心理训练

对篮球运动员临场比赛时不良情绪产生的主要原因进行了分析，建议运用多项心理训练手段对运动员进行针对性的训练，以提高篮球运动员的心理素质，克服运动员临场时的不良情绪。     

高校资料室合并问题研究

高校资料室是计划经济体制的产物，独肯中国特色。资料室的存在问题日益受到图书馆界的关注。本文论述了目前高校资料室的现状，提出了解决的办法是资料室的合并，以我院资料室合并为例指出了合并的意义。     

中国排球职业化改革发展与探索

运用文献资料法、调查法,对我国的排球职业化改革进行了回顾,分析了职业化改革所取得的主要成效与存在的主要问题.结论认为,目前我国排球的职来化改革中存在的主要有赛制和俱乐部建设两大方面的问题.要使排球职业化改革走向深入,必须明确各俱乐部的产权关系,加强俱乐部的宏观管理,培养球市,加大后备排球人才的培养力度,提高联赛整体水平.     

对体育教育专业学生培养中若干问题的反思——基于青少年体质健康下降现实

针对我国青少年体质健康水平下降的现实,运用文献资料法、调查法,分析现阶段我国学校体育师资及普通高校体育教育专业学生培养中所存在的问题,以及对青少年体质健康的影响。指出未能突出体育教育专业培养目标中的核心目标、课程体系和教学内容未能与我国青少年体质健康现状紧密结合、未能处理好体育教育专业学生基础培养与发展的关系、对教育实践环节缺乏足够的重视、缺少对体育教育专业学生专业思想的教育与培养等是当前普通高校体育教育专业存在的主要问题,并对产生这一系列问题的原因进行分析,提出理清体育教育专业培养和发展中的一些基本问题,是关系到我们能否培养合格体育师资以及促进青少年体质健康的一个重要问题等观点。