和谐民族地区社会保障制度建设的问题与对策

民族地区现行社会保障制度与全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会及建设社会主义新农村的需求不相适应。健全和谐民族地区的社会保障制度，必须坚持以科学发展观为指导，坚持从各族群众迫切需要解决的领域入手。坚持农村与城市统筹建设、协调推进，确立合理的利益机制，健全社保基金保值增值长效机制，做大社保基金，积极推进制度和措施的法制化，重视提高制度的运行效率，实现保障与发展的双赢。     

二战期间中国对犹太人的援助

二战期间,德奥制定的排犹政策迫使大批犹太人再次开始了大规模的逃亡生活,而中国大陆由于远离欧洲战火,自然成了当时犹太人逃避灾难的最佳地方,因此大批的犹太人或自发或有组织地来到中国避难。犹太人在华期间,中外各界人士对其进行了大量援助,使犹太人最终回到了他们的祖国———以色列。     

浅析公关在产品销售中的作用

公共关系不仅能树立企业形象，而且能有效促进产品销售，企业应对此有充分认识。在产品市场寿命周期的不同阶段，分别策划、实施不同的公关活动，将能更好地增加销量、提升产品形象、延长其市场寿命。     

红军长征经过中甸所实施的民族与宗教政策

红二、六军团从北渡金沙江到离开中甸县城历时18天,是红二、六军团长征途中停留时间最长的一站,也是进入藏区的第一站。在行军途中以及在县城休整期间,红军纪律严明,认真执行党的民族宗教政策,赢得了广大群众的信赖和支持。为北上与红四方面军胜利会师奠定了思想、组织和物质基础。也为后来我党开展民族工作树立了光辉的榜样。     

略论高校人事管理中的思想政治工作

高校是知识分子集中的地方 ,又是培养人才的地方。高校人事管理工作对于吸引、稳定和扩大高校人才队伍 ,落实党的知识分子政策 ,具有十分重要的意义。在社会主义市场经济条件下 ,高校人事部门必须加强和改进思想政治工作 ,既要坚持按原则和政策办事 ,又要注意以情感人 ,关心、体谅和解决教职工的生活困难 ,为学校的改革、发展、稳定服务。     

司法审查中美国法院特殊身份取得原因解析

权力制衡原则决定了美国法院不能以司法机关的普通身份来进行司法审查,而应以体现最高民意的宪法的代表机关这一特殊身份来进行。此特殊身份取得首先由司法审查的本质--宪法解释权来决定。美国法院的双重属性、法的普通法传统和制宪者对立法机关的不信任三方面决定了此权力只能赋予法院。     

Education and social cohesion: developing a framework for education sector reform in Sri Lanka1

There is increasing interest in understanding and describing the links between education and ‘social cohesion’. However, the theoretical and empirical base for understanding these links is limited. There is also a shortage of practical tools for education policy‐makers and planners, to help them assess the impact of policies and investments, and to plan for future reform. This paper describes the initial development of an analytical and planning framework for addressing education and social cohesion within the context of a sector‐wide approach to education reform in Sri Lanka. A brief literature review suggests three inter‐connected domains in which links between education and social cohesion might be usefully analysed, together with three working hypotheses: (i) political economy/governance: education affects social cohesion through transparency and participation in education policy formulation, planning and management; (ii) equity/equality of opportunity: education affects social cohesion through the distribution of education resources, opportunities and outcomes; (iii) teaching/learning: education affects social cohesion through the development of certain competencies in students. Drawing on this analytical framework, research conducted in Sri Lanka is used to identify a set of interventions to promote social cohesion, with corresponding baseline, process and outcome indicators as benchmarks for measuring the progress and impact of intended policy measures. This process is described within the context of a ‘sector‐wide approach’ to education reform, intended to bring together the activities of the government and external partners within a single comprehensive medium‐term planning and budgetary framework.     

浅谈高校合并中财务管理应注意的问题

从当前高等教育改革现状高校合并财务合并是关键，并就如何面对合并，如何解决新问题谈出自己对于加强财务管理的几点看法。     

组织形象传播战略的信任导向

信任作为一种自觉行为，具有社会学和心理学的来源。过去的记忆是产生美誉度的心理基础，美誉度是形成信任的前提。但美誉度不是信任，而仅是一种态度。要将这种态度转变为行动——信任，组织形象传播战略就必须以信任为导向。组织形象传播战略在实施过程中可按时间维度分为前、中、后三个阶段或策略，分别把吸引公众注意、增加熟悉度、满足公众需求作为阶段性重点。     

暗藏的线索——从地缘政治学角度试析富兰克林·D·罗斯福时期美国外交政策

“地缘政治学”起源于19世纪后期的西欧;19世纪末传入美国,至20世纪40年代起在美国的外交决策中逐步产生影响。在研究富兰克林·D·罗斯福时期美国外交政策的过程中,马汉、麦金德、斯皮克曼等著名地缘政治学家的相关学术理论,恰似一条“暗藏的线索”,帮助我们以新颖的视角,对固有的史实进行审慎的分析;从而认识到:20世纪三四十年代的罗斯福外交是将“威尔逊国际主义”与“地缘政治因素”揉和起来的结果。而“地缘政治学”在美国的传播与发展为其冲破传统上的善意孤立,打开了新的视野并起到了十分重要的“助推”作用。