全文获取类型
收费全文 | 1958篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 11篇 |
专业分类
教育 | 1645篇 |
科学研究 | 152篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 48篇 |
综合类 | 103篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 32篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2022年 | 10篇 |
2021年 | 19篇 |
2020年 | 44篇 |
2019年 | 24篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 13篇 |
2016年 | 16篇 |
2015年 | 66篇 |
2014年 | 147篇 |
2013年 | 159篇 |
2012年 | 195篇 |
2011年 | 165篇 |
2010年 | 122篇 |
2009年 | 101篇 |
2008年 | 115篇 |
2007年 | 132篇 |
2006年 | 155篇 |
2005年 | 103篇 |
2004年 | 90篇 |
2003年 | 71篇 |
2002年 | 70篇 |
2001年 | 51篇 |
2000年 | 37篇 |
1999年 | 8篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 14篇 |
1996年 | 10篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 4篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有1983条查询结果,搜索用时 31 毫秒
71.
牟沫英 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,28(5):150-153
经过长期发展,到19世纪下半期,俄国城市发展表现出了城市职能转变,绝对发展速度加快,但区域发展不平衡,总体发展迟缓的特征。而工业化水平不高、农奴制残余、东正教伦理、特殊地域条件等是影响俄国城市化进程的重要因素。 相似文献
72.
自上世纪后半叶以来,西方语言学界和心理学界对第二语言教学相继开展了深入的研究。其代表人物布朗提出了许多有价值的观点。本文在简要分析讨论布朗的理论要点的基础上,结合当前我国第二语言教学的实际情况,提出在我国的第二语言教学语境中如何运用布朗的理论,以便进一步提高第二语言教学的质量。 相似文献
73.
王海明 《玉溪师范学院学报》2007,23(1):1-9
行为应该如何的道德规范虽然都是人制定的、约定的;但是,只有那些恶劣的、不科学的道德规范才可以随意制定、约定。反之,优良的道德规范决非可以随意制定,而只能通过社会制定道德的目的,从行为事实如何的客观本性中推导、制定出来:所制定的行为应该如何的道德规范之优劣,直接说来,取决于对行为应该如何的道德价值判断之真假;根本说来,则一方面取决于对行为事实如何的客观规律的事实判断之真假,另一方面取决于对道德目的的主体判断之真假。这就是优良道德规范依据道德价值判断和行为事实判断以及道德目的判断之真理的推导和制定的过程,这就是优良道德规范的推导和制定之方法,这就是优良道德规范的发现和证明之方法,这就是伦理学的优良道德规范推导公设。 相似文献
74.
我国幼儿英语教育的理论基础分析 总被引:2,自引:0,他引:2
SHI Xiaohua 《英才高职论坛》2007,(4)
自20世纪90年代以来,我国的幼儿英语教育有了飞速的发展,并卓有成效。本文就不同的语言学习理论在幼儿英语教育中所发挥的作用进行分析,以期进一步理解幼儿英语教育的理论基础,从而对幼儿英语教育提出更好的设想和建议。 相似文献
75.
马旭 《中国科教创新导刊》2011,(8):61-62
本研究旨在探讨背诵对提高医学生英语水平的作用。两个平行班(试验班和对照班)接受同一教师相同的授课内容和课时数量,但是试验班增加了16周的背诵练习和背诵考试,试验后的英语水平测试结果(t test)表明背诵对于提高医学生在听力、词汇和写作方面的成绩有积极的作用。 相似文献
76.
大学英语第二课堂是围绕大学英语教学目标,以完善学生英语语言文化知识体系、提高英语综合应用能力为核心的多形式教学活动,是课堂英语教学的拓展和高校英语教学体系的组成部分。其创新模式的构建符合高校学生英语学习的客观规律和现阶段高校英语教学资源的整合需要,也是大学英语教学承担育人功能的新途径和优化提升大学校园文化的重要方式。文章根据相关外语教学理论,在实践基础上构建了大学英语第二课堂创新模式(SMH立体化自主型模式),并探讨了该模式的特性、内容、实施主体和教师角色,最后提出了需要后续研究的相关课题。 相似文献
77.
78.
随着高等教育要求的不断提高,全面实施素质教育成为我国现阶段高校人才培养的重要目标。大学生的综合素质提升与高校第二课堂培养体系息息相关。本文以中山大学第二课堂与美国印第安纳大学普渡大学印第安纳波利斯分校的课外学习培养为例,通过对比分析,为完善我国第二课堂培养体系提出建议。 相似文献
79.
杨晨 《湖北函授大学学报》2015,(1):135-136
大学英语写作是英语专业学习的必修课,写作水平的高低从根本决定了大学生英语素质的高低。提高大学生的英语写作能力,需要做到理论与实践相结合,要求学生不仅仅具备良好的语言功底,同时还要掌握一定的写作理论知识,强化写作技巧的学习和锻炼。在这方面上讲,二语习得理论为大学生写作能力和写作方式的提高提供了良好的理论依据,本文将重点从这个角度谈一谈二语习得理论对大学生写作方式的影响。 相似文献
80.
动态系统理论是应用语言学界的最新发展动态,它关注语言习得过程中各个内在系统的相互作用和系统内部各因素的相互联系。本文从该理论的基本概念出发,以二语词汇习得为研究点,结合动态系统理论的特点,讨论了该理论在二语词汇习得中的应用,并提出相关策略,以寻求词汇习得的新途径。 相似文献