获奖科技成果经济效益的影响因素研究——以上海为例

 科技奖励是推动科技创新的充要推动力。通过对上海市获奖科技成果的数据分析,探讨影响其经济效益的主要因素。分析结果表明,知识产权、需要成果转化及产业化经费对利润增加率及税收增加率有正向影响作用,而人才培养对利润增加率和税收增加率则起到负的作用。基于这一研究结论,探讨了原因所在,并提出了相应的解决措施,以便更有效地发挥科技奖励对人才的激励作用。     

小学数学教学中“兴趣”的培养

在课堂教学中,学生的兴趣是跃还是伏,要使兴趣持续,关键在于创设课堂高涨的情绪和氛围,情绪和氛围是可以＂传染＂的,具有影响性。课堂上整体的学习情绪、氛围,可以影响个别学习兴趣不高的学生产生较强的兴趣。儿童学习任何事情最合适的时机是他们的兴致最高时。兴趣是学习的先导,是学生获取知识的一种强烈欲望。在课堂教学中,当教师唤起学生的兴趣之后,学生便会积极主动地去参与教学活动,从而获得教学的最佳效益。     

关于发展教育信贷的分析

随着国家倡导的高等教育的普及．教育信贷发挥着日益重要的作用．无数莘莘学子在教育信贷业务的帮助下顺利完成了学业。教育信贷在为国家创造利益的同时也在为国家分忧。本文分析了我国教育信贷存在还款难、期限短、校银信息不对称和贷款项目单一的问题．同时提出了相应的解决方法．帮助贷款人解决了贷款难和银行到期收款难的问题．更有利于贷款业务的蓬勃发展。     

心通则艺通——如何拉近教育者与被教育者之间的距离

师者若无心,每教必输也。大学教育能成功进行,其中最重要的一点便是大学教师和学生之间的情感交流和心理沟通。心通而后方能艺通,针对当代大学生特点,结合卡尔·罗杰斯所提出的教师品质,本文就如何进行情感沟通来拉近教育者与被教育者之间的距离提出了几点看法。     

中学生情绪管理探析

情绪是影响中学生生活、学习和人际交往的重要因素,情绪管理有助于中学生保持良好的情绪状态,有利于中学生的身心健康。因此,应加强对中学生情绪管理能力的培养,尤其要重视对中学生的认知调控能力、情绪宣泄能力、对象转移能力等方面能力的培养。     

大学英语教学中的师生情感互动策略

传统的大学英语课堂教学中,教师往往只重视知识的传授而忽视师生情感的互动。而师生情感互动的良好实施可以在一定程度上提升有利于语言学习的情感因素。本文从四个方面讨论了在大学英语教学中实施师生情感互动的策略并论述了师生情感互动在大学英语教学中的作用。     

藏族大学生汉语教学中的情感教学

本文就如何在藏族大学生的汉语教学中运用情感教学,从留一个好的第一印象、了解教学对象、对学生充满爱心、营造良好的课堂气氛四个方面进行了论述。     

一枝一叶总“是”情——浅谈中学语文教学中的情感教育渗透

《语文课程标准》指出：＂培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它们当做外在的附加任务,应注重熏陶感染,潜移默化。＂在商品经济大潮的影响下,当代中学生的道德水准、审美情趣和情感水平都在不断变化。不少学生盲目追求流行,对于美不懂得欣赏,对于不美的事物反而趋之若鹜。这种不正确的审美观与价值观的树立应该引起教育者的重视,特别是语文教师,应该充分利用语文学科的特殊性对学生适时地进行情感教育。     

液体硝酸铵灌装装置运行总结

随着科学技术的发展进步,采用液体硝酸铵代替固体硝酸铵制备工业炸药,是行业跨越生产技术重点发展的方向之一。本文分析了液体硝酸铵灌装装置的工艺流程、运行效益、存在的问题,并提出相应的整改措施,使装置的稳定性有了很大提高。     

历史教育的价值——兼论素质教育下学习历史的作用

历史教育的价值包括借鉴价值、智力价值和情感价值等几个方面,是对学生进行素质教育的一个非常重要的组成部分,任何削弱历史教育的做法都会产生严重的后果。