面向从事少儿戏剧教育的学生的教学方法研究

受到我国传统教育体制和教育模式的影响,一些教师和家长的教学观念都较为落后,往往是对学生采取填鸭式的教学方法。这影响了学生的创造力和个性,使教育失去了其本来意义。教育不仅要传授知识和技能,更应该健全受教育者的人格,培养受教育者全方位的能力。作为社会教育的一个重要力量,教育戏剧应该而且能够承担起更大的责任,教师应该采取有效的戏剧教学手段,帮助学生掌握技能,健全人格。     

文学鉴赏方法举隅

语文课程标准对文学鉴赏教学原理、方法的探究作出了历史性的推进,但仍有许多理论和实践的问题留待进一步解决。古今中外文学鉴赏的方法形态万千,既有相通之处又大异其趣,于中学语文教学相关的大概有:社会历史分析法、道德分析法、审美分析法、心理分析法、语言分析法、吟诵美读法、品象入境法、辨识文体法等。了解这些文学鉴赏方法的特点,可使文学作品教学目标明确、方法优异。     

走进课堂 研究课堂 反思课堂——首届全国课程与教学论专业博士生论坛综述

为了促进课程与教学论学科发展,进一步提高课程与教学论专业博士生的培养质量,中国教育学会教育学分会教学论专业委员会主办了"当代教学论的理论基础与时代课题暨首届全国课程与教学论专业博士生论坛"专题研讨会。与会博士生代表围绕着"走进课堂、研究课堂、反思课堂"这一主题,就教学论研究与课堂教学的关系、课堂研究的主要内容、教学论研究的现状与存在的问题等展开了激烈的讨论。并在"走进课堂、研究课堂、反思课堂"的必要性,课堂研究的主要内容以及当前教学论研究的现状与问题等方面达成了初步的共识。     

试论社区矫正的本土化

社区矫正制度代表着罪犯处遇的未来方向,已被世界各国广泛使用。其理论根基源于刑法谦抑性思想、行刑社会化理念。就我国现状而言,我国社会理念载体、法律载体和物质载体为社区矫正的本土化提供了现实可能。建议通过完善社区刑罚的刑事立法,整合现有基层司法资源,完善矫正机构职能分工,来完善社区矫正制度,保障和促进社区矫正在我国的发展。     

中职实训课成绩的可靠性分析——以《零部件测绘》为例

利用数理统计的方法,对若干所学校的实训课程抽测和普测成绩进行了相关性和离散性分析,以判断其普测成绩的真实性,并找出离散性较大的个体.对原有的抽测成绩赋分方式进行改进,以探索更科学的实训课成绩评价方式,全面促进实训课程教学质量的提升.     

AHP模型在高校学生综合素质评价体系中的应用研究

学生的综合素质受多种因素影响,如何建立科学的评估体系是各大学多年来一直探索的问题。经过分析各种因素建立了高校学生综合素质AHP模型,并对高校学生的综合素质进行科学地定性与定量分析,通过模型计算表明:综合指数得出的结果能对学生的优点和弱点作出客观评价,有利于学生的全面发展,对当前进行素质教育具有现实意义。     

TOPSIS法在企业前台竞争力评价中的应用

把企业竞争力分为企业前台竞争力与核心竞争力两个层次,企业前台竞争力是企业核心竞争力的结果表现,通过对前台竞争力的评价分析,可以使管理者很容易弄清楚本企业的核心竞争力水平和在本行业中所处的地位,且易于识别。通过构建前台竞争力评价指标体系,运用TOPSIS法对企业前台竞争力进行评价分析,为进一步评价及提升企业核心竞争力提供依据。     

无约束优化问题的修正WYL共轭梯度法及其收敛性质

在相关文献的基础上，提出无约束优化问题的修正WYL共轭梯度法，该方法不依赖于任何线搜索而满足充分下降性，证明了采用Arimijo型线搜索算法的全局收敛性，及在适当条件下算法具有R-线收敛速率，证明了采用重开始策略时算法具有n步二次收敛性。     

TPR技术对钒系催化剂供氧活性和数目的研究

本文报导了利用TPR技术研究钒系催化剂的供氧活性和数目,从而阐明了TPD平衡法的可靠性.     

非英语专业大学英语课堂的双语运用

章从理论和实践等方面阐述了在大学中非英语专业课堂上运用双语教学的必要性，双语即英语和汉语，无论是从输入假说的理论，还是从课堂上学生的理解效果看，双语教学都更有助于学生对所学内容的透彻理解。