运用概念图进行生物教学对学生认知方式的影响

本研究以高二学生为被试 ,采用不同教学方法进行高中生物“新陈代谢”一章的教学后 ,对高二学生的认知方式及其学业成绩进行了分析。结果表明 :(1)不同的教与学方法对学生的认知方式会产生显著影响。 (2 )使用画概念图的实验班学生多选择“规则 (P)”为其认知方式。这表明 ,学生主要以有意义的方式在进行学习和建构自己的认知结构 ,其生物学业成绩较好。 (3)运用传统教学法的控制班选择“回忆 (R)”为主要认知方式。这表明 ,控制班学生以机械记忆为主构建自己的认知结构     

中国外交政策新特点——从中国处理“朝鲜核试”事件来分析

朝鲜核试验后,中国政府发表了语气极为严厉的声明,并积极在各方斡旋,重启六方会谈,争取通过协商和对话和平解决问题,由此体现出中国外交政策的新特点:更有所为,树立负责任的大国形象;把周边安全与稳定摆在对外关系的首要位置;新的国家利益观;务实外交;建设和谐世界主张。     

ON THE REE ACROSS THE PERMIANTRIASSIC BOUNDARY IN SOUTH CHINA

This paper discusses the INAA results of REE in clays atand near some Permian/Triassic boundaries of South China.It showsthat the REE patterns of boundary clays differ from those of non-boundary clays.One difference is that the boundary clays are moreenriched in LREE,with steeper slope of REE and a smaller Eu nega-tive anomaly than the non-boundary clays.Another difference is that theboundary clays show a small Ce negative anomaly,but no Ce anomalyoccurs in the non-boundary clays.From these REE patterns and some other experimental facts,it isproposed that the P/T boundary clay may be a mixed product consistingof the acidic-intermediate ash and the upper crust substance representingsputtering component,and the calculated fraction of the former andlatter is 7/3.     

科研人员流动中的性别差异研究

[目的/意义]科研人员已成为知识经济时代重要的人才要素,其在全球范围内的流动关乎各国人才战略。分析科研人员流动的性别差异,有助于更好地了解流动模式,同时有利于国家人才引进机制的完善。[研究设计/方法]在分析流动频次、回流倾向、流动时期选择的性别差异基础上,提出三个研究假设,根据假设提取并分析了ORCID数据库中截止2017年底的有跨国流动经历的26,315位科研人员简历。[结论/发现]①科研人员在流动频次上具有显著的性别差异,女性科研人员的流动频次少于男性;当流动次数增加时,对应人员比例降低;②在回流倾向上,女性与男性并无显著差异,英国的男性和西班牙的女性最倾向于回流;③科研人员在流动时期的选择上无显著的性别差异,男女均在职业生涯早期流动更多。[创新/价值]揭示了男女科研人员在流动中的不同倾向,为进一步探讨不同背景和条件下的差异现象及本质并寻求解决方法奠定了基础。     

Retooling Education: Testing and the Liberal Arts

The motivation and methodology for measuring intelligence have changed repeatedly in the modern history of large-scale student testing. Test makers have always sought to identify raw aptitude for cultivation, but they have never figured out how to promote excellence while preserving equality. They’ve settled for egalitarianism, which gives rise to “culturally fair” tests that substitute vagaries for knowledge, deprive students of any real appreciation for language, and trivialize education. Robert Jackson yearns for traditional oratorical approaches to schooling that venerate and imitate essential, time-tested masters. Unfortunately, he writes, such an education defies measurement with today’s multiple-choice instruments.

对影响广西城市体育中考因素的调研分析

在运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等多种调研方法,对广西几个主要城市体育中考情况分析的基础上,发现影响城市体育中考的因素较多,其中决策部门的重视程度与评分标准的设定分析占据重要位置。由此而知,加强学校决策部门对体育中考的重视、完善体育中考评分标准是当前加强与完善体育中考工作的重要举措。     

Tribology Performance and Adhesive Strength Evaluation of TiAlSiN Coating

Scratch test and friction test were performed to evaluate the internal and external interface behaviors of TiAlSiN coating, respectively. The critical compressive and shearing stress of coating failure during scratch test were calculated and the values are 30.84 MPa and 4.98 MPa respectively. The average friction coefficients of TiAlSiN coating against 2Cr12Ni4Mo3VNbN steel are 0.70 (sliding speed 50 m/min), 0.63 (sliding speed 100 m/min), and 0.81 (sliding speed 150 m/min). The elements diffusion was analyzed by EDS. Al and Si element of coating material diffuse to the steel disc, except Ti element. The oxidation decreases with the increase of sliding speed, but the adhesion increases with the increase of sliding speed. More Al element diffuses to the steel disc at the high sliding speed, but the diffusion of Si element keeps almost constant at different sliding speeds.     

基于VAR模型通货膨胀影响因素的实证分析

分析了十年我国两次比较严重的通货膨胀的成因,使用2001年1月—2010年9月的季度数据,在构建稳定的VAR模型基础上,通过建立协整方程,运用格兰杰因果检验以及脉冲响应函数的方法,对其进行分析。结果表明：经济增长、广义货币供给量、房地产销售价格指数、外汇储备与CPI之间存在长期的协整关系;长期内以房地产为代表的资产价格对CPI的冲击较大,短期内外汇储备推高CPI的效果最为显著。     

结构振动台试验研究现状与发展

对结构振动台试验的研究现状和发展进行了综述.在振动台试验的研究现状方面,着重介绍了振动台设备的构成以及原理、振动台试验的分类及其分类依据以及振动台试验的方法和步骤,总结了其优点和不足.在振动台试验的发展方面,讨论了振动台试验技术的发展和改革.在试验技术方面,介绍了新型试验材料应用和检测技术的提高.最后,提出了一些对结构振动台试验发展的展望.     

PETS一3口语测试评分方法对信度的影响

全国公共英语等级考试包括笔试和口试两大部分,分为五级。PETS-3口语测试评分方法既有优点,也存在不足之处。该口试评分方法对测试的信度产生了一定影响。评分的信度取决于评分标准、评分依据以及评分人三方面的共同作用．最终确保评分信度的真实、可靠。