"六段式"体育课结构改革的实验研究

立足于高校体育课程教学改革,从优化体育课的教学过程、提高课堂教学质量出发,运用文献资料法、问卷调查法、教学实验法,对"六段式"体育课结构进行了改革试验,并验证了新的体育课结构模式的教学效果和实用价值.     

浅议高校体育课的结构和类型

高校体育课教学任务的完成,对提高我国大学生的体育运动水平,养成锻炼身体的习惯都具有重要意义。为了提高高校体育课的质量,必须对高校体育课的结构和类型进行改革。     

联合国《国际商事仲裁示范法》的结构和特征浅评

从结构上来看,《示范法》共分为8章36条。从特征上来看,主要阐述《示范法》的8个特征。     

中国青年男篮参加第7届世界青年男篮锦标赛防守战术运用情况的研究

中国青年男篮在第7届世界青年男篮锦标赛上成绩不尽如人意，暴露出的问题是多方面的，其中防守战术运用的整体能力不强又是极其突出的问题之一；战术结构优化程度上的相对不足导致战术整体功能上的不完善，战术运用效果也因此受到直接影响。而战术结构优化水平不高又和中国青年男篮在防守配合运用方面所存在的配合次数的不足和配合运用质量不高两方面的问题密切相关。     

N,N-双(2-羟基-3-磺酸基丙基)氨基乙酸(BHSPA)的合成研究

以甘氨酸、环氧氯丙烷、饱和NaHSO3溶液为主要原料,合成了分子中含有羟基、羧基、磺酸基等多个官能团的产物BHSPA。其水溶性好,阻垢、缓蚀性能强,系一种低氮、无磷的新型水处理剂。用元素分析,红外光谱,核磁共振等手段对产物进行结构鉴定,证明与预期的结果一致。     

说课中应避免的几个忽略

说课是教师之间进行教学交流的一个平台,也是一个对教师的口语表达、才情等综合素质进行有效检测的手段之一。因此,说课越来越受到教育主管部门的青睐,每一个即将参加应聘的师范专业毕业生都很有必要加强对说课的认识和训练。在训练中通过对说课中应避免的几个忽略的充分认识,提高自己说课的水平,从而提高竞聘能力。     

广义冠状系统中有关共轭圈的一个注记

克库勒结构和共轭圈对于苯环系统或冠状系统的分类及其结构特征的刻画起着重要作用,因此有关共轭圈的研究及其结果在诸多文献中出现.文章就广义冠状系统给出其有关共轭圈的下列结果：一个至多含有两条悬挂边且含有克库勒结构M的广义冠状系统必有一个M-共轭圈等.     

动作系统的结构及其发展过程中相关关系的探讨

对动作系统结构的定义和含义、构成要素和组合方式、分类和各要素之间的关系、动作结构与功能的关系进行了阐述,并对动作系统结构形成与发展过程中的一些辨证关系如整合与分解、稳定与变异、有序与无序、随意性控制与自动化控制、稳固与提高、共性与个体差异、进化与退化等进行了理论探讨,以期为动作学习与运动训练提供理论参考。     

陇南市农村中小学教师培训现状调查报告

剖析了当前陇南市教师培训中存在的若干问题,并提出了一些改进的思路与方法.     

关于体育课结构的重新认识

从体育课的特点出发讨论了体育课的宏观结构和微观结构。由于体育课是一个教学过程而不同训练过程，因而其宏观结构必须突出知识和技术学习的主线，其大致可分为五个阶段或者部分，即引导阶段、学习知识和技术阶段、巩固知识和技术阶段、检查评价阶段和结束阶段。此外，体育课的微观结构与课的目的、类型及教学对象特点等因素有关，故在安排每堂体育课的结构时绝不能千篇一律。