美国智库对中美科技竞争的观点解读及对策建议

[目的/意义]准确研判美国智库对于中美科技竞争的基本观点,是分析美国对中国进行科技竞争的舆论走向、战略认知与政策取向的重要依据。[方法/过程]选取美国8家主流智库的11份代表性研究成果作为研究样本,发现美国智库主要围绕中国科技实力的发展对美国产生的影响与美国如何同中国展开科技竞争这两个议题进行全面与深入的探讨。总体而言,美国主要智库已就中国科技实力对美国形成重要挑战这一点达成一定的共识,但在美国同中国展开科技竞争应实行的具体政策上存在一定的分歧。[结果/结论]美国智库总体上对中美科技竞争持消极观点,这是美国对中国的战略认知出现转变的结果。这些观点的传播将影响美国政府对华科技政策的取向,影响其他国家同中国展开的科技合作。中国应该在理性与辩证地看待美国主流智库观点的基础上,消除美国智库观点带来的消极影响,管控中美间在科技领域的战略竞争,努力拓展同美国以及其他国家在科技领域的合作空间,增强自主创新能力,化解中国在科技外交上可能面临的不利局面。     

面向智库建设的图书馆数据共享空间服务模式研究

【目的/意义】分析面向智库建设的图书馆数据共享空间的创新服务,提出面向智库的图书馆数据共享空间 的框架体系和服务模式,为我国图书馆以更深层的数据服务支持智库建设与发展提供借鉴。【方法/过程】在梳理和 评述国内外图书馆数据共享空间现状的基础上,剖析美国芝加哥大学数据科学中心的基因组数据共享空间案例, 分析引进国外数据共享空间模式后面向智库建设的图书馆数据服务的新变化,并提出具体建设建议。【结果/结论】 研究认为图书馆数据共享空间模式为智库提供数据服务具有一定的必要性和实践价值,最后提出面向智库建设的 图书馆数据共享空间服务的框架体系及服务模式。     

关于我国科技决策智库人才队伍建设研究

科技决策智库发展水平与人才队伍素质关系日益密切,加强人才队伍建设是推动科技决策智库发展的必经之路。分析科技决策智库人才相关前期研究基础及国内外智库人才相关评价指标,搭建科技决策智库人才队伍结构,分析不同类型人才素质要求,梳理国外科技决策智库在引人、育人、用人、留人等方面经验做法,研究我国科技决策智库人才队伍建设总体情况及存在问题,最终提出启示建议。     

基于DEMATEL方法的农业智库发展的影响因素分析

[目的/意义] 20世纪以来,虽然中国农业智库的数量快速增长,但是发展质量和水平不高,而且具有国际影响力的高端农业智库不多。[方法/过程] 基于系统分析,建立用于农业智库发展影响因素的DEMATEL方法,并计算各个影响因素的原因度和中心度。[结果/结论] 基于DEMATEL方法计算出来的因素原因度和中心度,认为智库功能目标定位、智库人才建设是最重要的原因要素;而智库成果转化、智库文化、智库资金来源和智库对外合作与交流等是影响农业智库发展的重要结果因素。     

基于双螺旋理论的智库项目管理研究

为推动中国特色新型智库高质量发展,更好地服务国家治理体系和治理能力现代化建设,需要深入探索适应智库研究特点的项目管理模式,不断推进智库任务组织管理能力建设。文章从专业智库组织管理团队的视角,基于对智库研究特点的基本认识和智库项目管理经验,深入分析了外循环体系和内循环体系下的智库项目研究和管理特征,从建平台、促融合、重储备、组队伍、优转化、强集成等方面提出推进智库任务组织管理能力建设的建议。     

中国学习者的悖论

按照西方的观点，中国的教学属于传统的“传授－－接受”模式，也就是说，教师在教学中起着绝对的支配作用，而学生则处于纯粹被动的地位：他们所需要的只是记忆与模仿；但是，相关的比较与研究却又清楚地表明，中国学生与其它国家，特别是西方国家的学生相比有着较好的学生效果，通过对这“中国学生者的悖论”问题的回答，认为数学教育研究应重视分析和反思中国传统教学教育的优势。     

试论在化学实验教学中对学生能力的培养

本文探讨了在化学实验教学中,培养学生观察、思维、分析与解决问题等能力的方法和范例,以期达到实验效果及能力提高的双丰收,进而提高化学教学的质量.     

行政公开的再思考

提起行政公开，作为占有社会整体信息总量90％以上的政府自然是首当其冲的，尤其是在我们这样一个社会主义国家里。众所周知，社会主义民主的本质就是人民当家作主。政府是人民的公仆，公仆办事情，主人应当知道，否则人民怎样当家作主?人民当家作主要靠参政议政才能实现，而参政议政权实现前提就是政府行为的公开。因而确立行政公开原则，不仅能使行政权得到有效的控制和监督，而且能使公民的民主政治意识大大增强，只有这样，才能实现我国法治现代化的目标。笔者想通过这篇文章再次探讨行政公开的涵义、行政公开的法律意义以及行政公开在我国发展和完善的途径。     

话语标记语“I think”的韵律分析

话语标记语是动态话语中十分常见的一种语言现象。本文从韵律的角度,结合声音的波形文件直观地探讨了话语标记语＂I think＂的语用功能,以期为话语标记语方面的研究补充一种新的视角。     

试论中学教学习题课的教学

该就教师如何上好习题课，从选题关，启发关，学生关和总结关几个方面作了比较详细的论述。