试论社会及社会信息的概念、范围与性质

社会是人类赖以存在的形式,是"人同自然界的完成了的本质的统一".社会信息是自在的自然信息和人的精神活动的自为、再生信息的完成了的本质的统一,它是已被人类认识把握,以及人类意识和实践活动创造出来的那部分信息世界的总称.可以把整个存在世界划归四个次世界(一个物质世界和三个信息世界):世界一--直接存在的物质世界(以物质体的形式存在);世界二(信息世界一)--自在信息的世界(以自在信息体的形式存在);世界三(信息世界二)--自为、再生信息本身的活动(主观精神的世界);世界四(信息世界三)--再生信息的可感性外在储存(人所创造的文化世界).在三个信息世界中镶嵌着三个社会信息世界.社会信息被人类主体认识和改造了的性质,规定着社会信息具有信息三态、三质的不可分割的统一性.     

马登理论及其对数学教学的启示

马登理论的主要观点是：学习就是鉴别,鉴别依赖于差异的认识,教师应当通过变异维数的扩展引导学生更好地去认识对象的各个方面。马登理论对数学教学的启示为：要重视变式及策略性知识的教学等。     

马克思主义理论创新的旗帜——学习江泽民同志“七一”讲话的体会

江泽民同志“七一”重要讲话,全面系统地阐述了"三个代表”的重要思想,回答了新形势下许多重大理论和实践问题,发展了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,是中国共产党新征程中的宣言书,是马克思主义理论创新的一面旗帜.     

我国古史传说时代研究应注意的几个问题

当前古史传说时代研究应注意厘清以下几个方面问题:一是在大量考古学资料与古文献资料未找到很好切入点之前,不易通过划分不同文化集团去归纳传说中的历史人物,而应该根据古史传说时期存在问题去做些具体的探讨,在条件成熟的情况下再去归纳各种文化集团。二是中国古史传说时代的传说与希腊及希伯来古神话是有根本区别的,把中国远古古史传说时代的人物事迹当作神话来看待是不对的。三是古史传说时代的官职制度、宗庙旗杆制度、原始社会组织形态、姓氏婚姻继嗣制度等有由口口相传到了西周时代而书之于简帛的情况,这些是与西周到战国秦汉时期完全不同的制度系统,是后人无法编造想象的,大体可信,应得到重视。     

A correlational study on attachment dimensions,academic performance and self-regulated learning of university students in South Africa

ABSTRACT

An association between attachment and academic performance appears to be consistently found in children; however, reports on such an association in adolescents are contradictory. This study aimed to determine whether the attachment dimensions of anxiety or avoidance significantly correlate with a student’s academic performance at university. Moreover, since individual differences in attachment index distinct self-regulatory capacities, this study aimed to determine whether any correlation exists between a student’s attachment dimensions and measures of self-regulated learning. Attachment dimensions were determined by the Experiences in Close Relationships-Revised questionnaire, while self-regulated learning was determined by the Learning and Study Strategies Inventory, in a sample of university students (n = 185). Neither attachment dimensions correlated significantly with measures of academic performance. However, attachment dimensions did significantly correlate with measures of self-regulated learning in this study.     

把思想统一到"三个代表"重要思想上来——学习江泽民同志"5·31"重要讲话

本文从"三个代表"的科学内涵、中华民族伟大复兴的历史使命两方面阐述了把思想统一到"三个代表"重要思想上来的科学性、重要性和迫切性,并就统一思想过程中的关键、核心、本质等重要问题,谈了对江总书记"5·31"讲话的初步学习体会.     

正确认识处理"公"与"私"的矛盾

人与自然通过人的劳动进行信息交换、能量交换和物质交换,即三大交换活动协同运动。生物个体即个人的“三大交换”是基础,社会“三大交换”是必不可少的中间环节。个人的“三大交换”与社会“三大交换”的活动就是“私”与“公”的矛盾。“私”与“公”矛盾的运动,推动人类社会的进步和人的发展。“私”、“公”矛盾的运动过程,也就是社会发展的过程,是实现人的自由发展的动力。在建设有中国特色社会主义阶段正确处理“公”、“私”矛盾,主要是树立“公”、“私”分明的观念,实践劳动是人生存发展之本,正确把握个人角色的变换。     

以“三个代表”重要思想为指导加强党的执政能力建设

在社会主义市场经济体制改革不断深入和全面建设小康社会的历史进程中,我们必须以“三个代表”重要思想为指导,切实加强党的执政能力建设。加强思想理论建设,是我们党加强执政能力建设的前提和基础,也是提高党的执政能力的根本要求。提高领导干部素质是我们党加强执政能力建设的关键,也是提高党的执政能力的根本途径。加强党风廉政建设和反腐败工作是我们党加强执政能力建设的重要环节,也是提高党的执政能力的根本保证。     

初三英语复习课的复式分层同堂合作教学探索

采用复式分层同堂合作教学,有利于提高初三英语复习效果。教师要对教材进行精心增改,并做好课堂合作小组的分组。在教学中要遵循中考命题改革规律,注重同堂合作解题技巧,在解阅读理解题时对不同水平学生提出不同要求。在训练写作时采用扬长补短,互批互仿互评,要为学生创造和谐的合作氛围,对基础较差的学生给予更多指导。     

"三个代表"是立党之本、执政之基、力量之源

江泽民总书记"三个代表"的思想,是新时期对我党的性质、宗旨和根本任务的新概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是对各级党组织和党员干部提出的新要求,是我党的立党之本、执政之基、力量之源.认真学习、领会其深刻内涵和精神实质,有利于提高我党在新时期的执政水平、领导水平、拒腐防变能力和抵御风险的能力.