以“学”为中心的课程考核方式:从传统到信息化

全面提高人才培养质量是知识经济背景下我国高等教育的发展要求。作为人才培养活动的重要一环,课程考核对学生的学习动机影响显著,并引导着学生的学习行为。基于以“学”为中心的教育理念以及在线教学的普及,传统课程考核方式亟待与时俱进。鉴于此,着眼提高人才培养质量,结合信息化教学实践,探索建立以“学”为中心的课程考核方式,提出五维度全过程量化考核的学习评价。     

基于“双高计划”背景下项目化教学改革与研究——以《水利水电工程施工组织与造价》为例

“双高计划”背景下“三教改革”是职业教育教学质量提质增效的重要手段,其核心在于“教法”改革。项目化教学以项目为主线、以实践教学和培养学生实际操作能力为主体,让学生掌握必要理论知识的教、学、做一体化教学方法,而混合教学模式打破时间和空间的局限,为学生学习的延伸提供了可能性。本文分析和讲解在混合教学模式下开展项目化教学的思路设计,以期为相关专业的教学实践带来借鉴。     

关于中国全球环境变化人文因素研究发展方向的思考

人类如何合理管理“地球生命支撑系统”，以满足人类对可持续发 展的追求，是 全球环境变化（Global Environmental Change, 简称GEC）研究必须回答的问题。国际全球\\\\\\r 环境变化人文因素计划（International Human Dimensions Programme on Global Environ mental Change，简称IHDP）侧重于全球环境变化的人文因素（Human Dimensions of Globa l Environmental Change，简称HDGEC）研究方面。本文在对国际HDGEC研究发展大势进行科 学判断的基础上，概述了中国在HDGEC研究方面的进展，分析了我国HDGEC研究面临的挑战和 机遇，探 讨了我国HDGEC研究的未来发展走势。我国HDGEC研究应根据国情，着眼全球，把 握趋势与时机，在重大研究问题、能力建设等方面有所发展、突破。     

关于加强《概论》课程中“三个自信”教育的思考

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程作为高校学生接受“三个自信”教育最直接和最有效的途径,肩负着帮助广大在校学生理解和深化“三个自信”教育的政治使命。首先,从整合教学内容、创新教学方法、完善课程考核方式这三个方面着手,丰富第一课堂,夯实“三个自信”教育的理论基础;其次,结合校园的主题教育活动、校园文化、社会实践活动,健全第二课堂,奠定“三个自信”教育的实践基础;最后,充分利用网络技术和网络平台,开发和建设第三课堂,弘扬“三个自信”精神。     

三江源区生态环境退化、恢复治理及其可持续发展

本文介绍了三江源地区生态系统退化现状,科学分析了脆弱生态区生态退化的原因及生态过程,提出了三江源区退化生态系统的植被恢复配套技术和有效途径,探讨了区域经济、社会、资源、生态环境相互协调和相互促进的发展道路。     

基于B/S模式的车站信息管理系统

车站信息管理系统（SIMS）主要对车站的车站人员、车站设备、车站组织生产过程、车站生产完成情况进行管理。重点讨论基于B／S模式的车站信息管理系统（SIMS）的设计，实现方法，工作流程，该系统采用三层网络体系结构，实现车站信息管理系统与清算系统，客票系统，调度系统的信息交流，共享。实现了铁路信息的现代化管理。实现信息的准确性，高共享性，及时性，数据流程合理化等，提高了车站客运管理水平。     

黄河三角洲蓝色农业绿色发展模式与途径的思考

黄河三角洲位于渤海西部沿海,是陆地与海洋互动最活跃的地区之一,也是我国三大河口三角洲之一。该地区拥有我国暖温带最完整、最广阔、最年轻的湿地生态系统和丰富的生物资源,在调节气候、消减外源污染、恢复水陆生态交错带功能等方面发挥着重要作用。近年来,随着黄河三角洲地区的快速发展,入海水沙持续减少、湿地面积严重萎缩、互花米草入侵等问题日益凸显。文章在总结分析该地区发展现状的基础上,提出了按照"生态保护优先、自然修复为主""因水制宜""多元深度融合""空间布局合理"等发展思路,建立"生态农牧化""渔旅融合""渔能融合""三产融合"等发展模式,以期实现黄河三角洲地区蓝色农业的绿色高质量发展。     

基于数据编码与主题识别方法的人才激励因素维度研究

通过开放式问卷调查,得到了关于人才激励的组织因素与宏观政策因素的大量定性数据。采用国际学术界通行的数据编码与主题识别方法(cod ing),发现了13个人才激励的组织因素维度和12个政策因素维度,并运用比较分析的方法,揭示了人才激励中存在的实际问题。     

基于捕获理论的行业监管机制研究

本文首先分析了行业监管的研究范式,在此基础上,选取捕获理论作为监管机制设计的理论依据,提出了三层分级模式。在三层分级模式下,构建了利益集团实施捕获以及监管者接受捕获而与之共谋的模型及其监管机制。     

高技术企业创业智力资本结构验证性因素分析

 智力资本是一种重要的组织知识资产。本研究将智力资本概念引入技术创业研究中，采用多层次问卷测量法，开发和检验高技术企业创业智力资本结构模型，以更好地反映高技术企业创业智力资本概念构思，并指出创业智力资本的积累和变化显著影响创业成长。