Metacognitive and motivational predictors of surface approach to studying and academic examination performance

The objective of this study was to verify the structure of a model of how surface approach to studying is influenced by the trait variables of motivation and metacognition and the state variables of avoidance coping and evaluation anxiety. We extended the model to include: (1) the investigation of the relative contribution of the five metacognition sub-traits; and (2) the prediction of academic examination performance while controlling for past academic examination performance. A sample of 101 university students completed prior to undertaking academic examinations of the following self-report instruments: Work Preference Inventory, Metacognitions Questionnaire 30, Revised COPE Inventory, Evaluation Anxiety Scale and Approaches and Study Skills Inventory for Students. Results supported the original structure of the metacognitive-motivational model of surface approach to studying in addition to showing that it predicts academic examination performance controlling for past academic examination performance. The present study confirmed some previous findings, identified new predictive relationships and offered a comprehensive model of surface approach to studying and academic examination performance controlling for past academic examination performance.     

论地域文化特质的影像化呈现

随着大众传媒的不断发展,反映特定区域历史文脉和社会人文精神的地域文化纪录片受到了越来越多的关注,如何让特定地区的文化记录片呈现其独特光彩,成为这类纪录片创作者们面临的严峻挑战。一部优秀的地域文化纪录片必然是对地域文化特质的高度提炼和个性化展示,这需要文化符号的视听表达、解说词的内涵解读和画面的诗意渲染共同完成。     

旅游景区星级酒店一线服务人员工作压力与职业倦怠的关系——特质应对方式的调节作用

采用工作压力问卷、特质应对方式问卷和职业倦怠问卷对乐山市旅游景区星级酒店的98名一线服务人员进行调查研究,以考查三者的关系,以及特质应对方式在工作压力和职业倦怠间的调节作用.研究表明：（1）酒店一线服务人员的工作压力处于中等水平;习惯采用积极应对的方式;（2）职业倦怠与工作压力、消极应对呈正相关（r分别为0.72、0.66）,与积极应对呈负相关（r=-0.33）;工作压力与积极应对呈负相关（r=-0.33）,与消极应对呈正相关（r=0.50）;（3）分层线性回归分析表明工作压力对职业倦怠有正向预测作用,两种应对方式在工作压力与职业倦怠间的调节作用显著.结论：对于旅游酒店一线服务人员,应该多采用积极的应对策略来缓解工作压力所致的职业倦怠.     

基于鼠标键盘行为的身份认证

安全的身份认证是保证计算机及网络系统安全的基本前提,通过研究计算机输入行为特征,提出并实现基于鼠标键盘行为的身份认证系统。该系统运用优化的SVM算法分析用户信息,结合鼠标和键盘双指标复合认证。系统设计了友好的训练场景,明显缩短了训练和认证的行为数据采集时间。实验证明,双指标复合认证与单指标相比较而言,准确性有了较大提高,系统误识率和拒识率都有所降低。     

暴力电子游戏使用者对攻击性相关线索的注意偏向

以攻击性词和中性词为刺激材料,采用情绪Stroop范式,考察不同电子游戏使用者对攻击性相关刺激的注意加工特性。结果发现,暴力电子游戏组对攻击性词的反应时显著长于非暴力电子游戏组,但两组被试对中性词的反应时没有显著差异;暴力电子游戏组对攻击性词的反应时要显著长于中性词,而非暴力电子游戏组对两类词的反应时差异不显著;在暴力电子游戏组中,高低攻击特质被试对攻击性词的反应时都显著长于中性词,而在非暴力电子游戏组中,高攻击特质被试和低攻击特质被试对两类词的反应时差异不显著。结果表明,暴力电子游戏组被试对攻击性词存在明显的注意偏向。     

应对特质论的实证研究

该研究采用聚类分析的统计方法将被试分为不同的四种人格类型后发现,不同人格类型的被试倾向于不同层次的应对方式:适应良好型的学生最倾向于积极成熟的应对方式,适应不良型学生最倾向于消极不成熟的应对方式;主动灵活型的学生倾向于积极的应对方式,但比适应良好型更少使用,被动刻板型的学生倾向于消极的戍对方式,但比适应不良型更少使用。从而验证了应对特质论所持的应对具有层次性和跨情境稳定性的两个主要观点。