浙江省科技报告制度建设的实践与探索

浙江省已于2014年启动科技报告制度建设工作,并将在“十三五”期间建成全省统一的科技报告管理体 系,对浙江省科技报告制度建设进行研究探讨有着重要意义。文章简述浙江省科技报告制度建设的基本思路,介绍开 展制度建设一年来浙江省工作特色与成效,并建议从以下4方面入手深入推进浙江省科技报告工作：进一步实现与科研 项目管理的无缝衔接,推行科技报告规范化管理,建立和完善科技报告质量评价机制,进一步完善科技报告开放和共 享机制。     

欧盟科技创新中公私合作模式研究

针对欧盟科技创新领域,从发展概况、发展目标、公私投入总额及配比、效果及影响等角度,揭示运用公 私合作模式的重大科技计划的发展成效。通过总结欧盟运用公私合作实施重大科技计划的经验,分析国内相关形势, 为我国科技领域运用公私合作实现战略性技术快速发展提供参考建议。     

安徽R&D投入产出水平的实证分析

在国内外的研究基础上,结合安徽特有的基本情况,建立了一套评价安徽省各市R&D投入产出综合水平指 标体系,运用主成分分析和聚类分析,客观的评价了安徽省各地市R&D投入产出水平。评价结果表明,“合芜蚌”试验 区引领带动着全省R&D投入产出水平,“皖江带”城市R&D投入产出水平两极分化严重,而“皖北”地区则有崛起的势 头,从而为各市提升R&D投入产出水平提供参考依据。     

山东省会城市群经济圈科技投入与产出评价体系研究

通过构建科技创新体系评价指标,研究山东省会城市群经济圈科技投入与发展现状。运用熵值法确定指标 权重,对科技创新的核心因素进行深入分析,结合聚类分析法对经济圈内各地市的科技投入与产出情况进行比较评价 和分类研究,并给出提升经济圈科技投入与产出水平的对策建议。     

理论理路的分歧与借鉴——哲学社会科学语境中的教育学研究

在当今哲学社会科学的主导学术话语中,教育学不应仅仅处于理论的“被殖民”地位,而应把握自身独特的理论理路。本质意义上的“教育学”不是“教育现象之学”,而是“助人成长之学”,其理论理路的独特性在于理论起点上对人的成长的关注,研究理念上具有内在的乌托邦倾向,研究旨趣上的实践取向。对主流学术话语的借鉴需以对自身理论理路独特性的把握为基础。     

高校"非转经"资产管理的问题及对策

长期以来 ,高校国有资产管理意识淡薄 ,规章制度不健全 ,资产低效使用 ,闲置浪费严重 ,“非转经”资产无法实现保值增值 ,因此 ,加强和完善高校国有资产管理 ,特别是“非转经”资产管理 ,防止国有资产流失 ,促进高校国有资产的合理有效使用 ,显得尤为重要     

审计为国有企业改革和发展服务的思考

审计要为国有企业改革和发展服务，首先要将服务的观念和意识贯穿于整个审计监督的全过程；其次，审计要在观念、内容和重点、对象和范围、方法等方面实现转变；最后提出审计服务的具体措施：一、转变观点．以全新思维开展工作；二、不断开拓审计工作新领域；三、明确国家审计、内部审计的职责．发挥其功能；四、执行审计法规，实现审计工作的制度化和规范化；五、进一步改进审计方法。     

人道主义的超越：马克思的人道主义思想研究

在建立历史唯物主义的过程中，马克思把自己历史观和世界观意义上的人道主义改造为伦理学和价值学意义上来看待，是西方思想中固有的传统并且是占据主导地位的。这种人道主义偏重于对历史的人性化理解和解释，而缺少对人本身价值要求的真正关注；把人道主义当作伦理和价值学方面的准则和要求来看待，并把其当作理解人道主义的出发点和全部内涵．则是马克思人道主义思想对西方历史观和世界观的人道主义的超越。     

教育政策学视野下的中小学乱收费现象

教育领域内的乱收费现象是当前教育改革和发展中的一个热点问题。中小学乱收费屡禁不止,主要在于中小学收费政策在制定、执行以及监督管理过程中存在政策的失真等。从教育政策学的角度看,中小学乱收费现象需要从制度、体制、监督等方面加以避免、杜绝。     

弘扬和培育中华民族精神的几个问题

分析了民族精神的涵义，论证了弘扬和培育中华民族精神的紧迫性与重要性，探讨了弘扬和培育中华民族精神的新途径。