虚拟现实技术支持下的职业教育资源平台建设研究

职业教育是我国国民教育体系和人才培养的重要组成部分,担负着为国家各领域发展培养高素质技能型人才的重要职责。虚拟现实技术在职业教育资源平台建设中能够发挥重要作用,职业院校推进虚拟现实资源建设能够有效解决地区职业教育资源不平衡问题,加快推进职业教育现代化的进程。基于此,分析了虚拟现实技术在职业教育资源平台建设中的价值优势,从多个角度论述了当前虚拟现实技术在职教领域面临的困境,提出了虚拟现实技术和职业教育融合的未来发展方向。     

“易班”平台下高职院校提升学生思想政治教育质量研究

网络思想政治教育是高职院校大学生思想政治教育的重要组成部分,"易班"平台的推广,为高职院校大学生网络思想政治教育提供了崭新的平台。基于SWTO分析法对"易班"平台下高职院校提升大学生思想政治教育质量进行分析,根据分析结果提出针对性策略:充分发挥"易班"的优势,打造高职院校"易班"红色网络阵地;努力克服"易班"的劣势,提升高职院校"易班"网络育人质量;抓住"易班"发展的机遇,完善高职院校"易班"共建体系;挑战"易班"外界和内部威胁,打造高职院校校本化"易班"特色品牌。     

高职思想政治教学融入中华优秀传统文化探析

在全面开展"立德树人"教育背景下,高职思想政治教学应创新思路,挖掘各类有益教育资源,注重对中华优秀传统文化的融合应用,推进学生思想政治素养的提升。首先解析了"立德树人"与中华优秀传统文化的内涵,其次分析"立德树人"背景下中华优秀传统文化在高职思想政治教学中的渗透可行性以及意义,最后提出中华优秀传统文化在高职思想政治教学中的有效渗透策略,指出应优化顶层设计,构建模块化的教育内容,创新渗透教育手段,加强实践教育融合,应用在线教育平台,打造O2O教育模式,完善考核标准,增设中华优秀传统文化考核的内容,最终促进高职思想政治教学"立德树人"目标的实现。     

高职院校学生孝文化认知现状及其对策研究

当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,是实现中华民族伟大复兴的主力军。大学教育处于学生人生成长最为关键的阶段,处于人格与知识培养的“拔节孕穗期”。当代大学生大多数出生于新世纪,他们对中国传统文化的认识、对孝文化的继承与发扬直接关系未来的家庭构建和国家建设,关系中华民族伟大复兴中国梦的实现。高职院校学生作为高校在校生规模过半的学生群体,他们对孝文化的认知情况对于大学生践行社会主义核心价值观具有更为直接的影响和作用。     

软件高职C语言程序设计教学方法探索

本文在分析软件高职C语言程序设计课程教学现状和存在问题的基础上,综合考虑该课程教学目标、教学内容特点、学生实际情况、教师自身素质和教学环境条件,选择适当的教学方法并进行组合运用,有助于增强教学的趣味性,激励学生积极主动地学习,加强实践技能训练,提高课程的教学效果。     

高专学生高等数学学习困难原因与对策研究——以山东中医药高等专科学校为例

高等数学是一门注重理论研究的学科,对高专学生来说具有一定的学习困难.从多个角度分析产生学习困难的原因,提出相应的对策.     

案例教学法在高职院校秘书学课程中的运用

秘书学是一门实践性很强的学科。案例教学法的运用,有利于应用型秘书人才的培养。它有三个方面的作用:有助于调动学生学习的积极性;可增强学生处理实际问题的能力;能不断提高教师自身素质。案例教学的运用可分为三个步骤:案例的选取与编写,应注意案例的典型性与时效性;案例分析,包括案例概述、基于案例的讨论题、讨论题的建议答案;运用案例组织教学,包括案例教学的准备、课堂讨论、总结与成绩评定。     

主观因素与学制变迁:从"实业教育"到"职业教育"改革之管见

近现代中国学制的建立和变迁同当事人的主观因素具有直接的关系。清末的学制主要出自政治家的选择,1922年的新学制则更多地渗透了教育家的理想,二者的区别可以在"实业教育"到"职业教育"的变化当中得到反映。至于学制改革对职业教育发展的影响,不论它是否以学校之外的功利为中心,首要的还应取决于当时的客观环境。     

实施工学结合人才培养模式的阻碍因素分析

工学结合人才培养模式是高职教育改革的新方向,它可以更好的培养学生专业技能,锻炼学生解决实际问题的能力,但实施工学结合人才培养模式可能会遇到一些阻碍,主要表现在企业、学生家长、学校三个方面还存在一些阻碍工学结合培养模式的因素。     

培养读者信息检索能力教学平台研发

文章基于“四川省高等职业技术学院图书馆现状与发展对策研究——文献信息检索课程的教学现状”课题的调查结果,阐述了高职院校开设文献检索课程的重要性和紧迫性;着重介绍了基于ASP技术、B／S式文献信息检索课程教学平台的开发思路、资源组织及技术架构等方面的问题。