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中国电视产业集团化的禁区、盲区与误区 总被引:4,自引:1,他引:3
相关文章:论中国电视产业发展的必要和充分条件(2002年1、2期)中国电视产业资源补偿方式的变化和危机(2001年12期)论中国电视产业发展的战略选择(1999年10、11期)据说,当年达尔文在太平洋的一个小岛上发现,那里的昆虫要么翅膀特别大,要么非常小,甚至没有翅膀。这是什么原因呢?研究后他发现,这里经常刮台风,昆虫的翅膀如果不能大到足以抵御台风,就得小到可以钻到石缝里,以免被风吹走。在当今的国际市场上,为了抵御和适应越刮越猛的竞争“台风”,不仅其他行业,就是各国一向把持甚严的广播影视产业,也… 相似文献
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2001年7月17日,广西南丹发生特大透水事故,造成人员重大伤亡。当地政府的某些官员与矿主串通一气,极力隐瞒事实真相,广大新闻工作者冒着生命危险,深入调查事实真相,终于打破坚冰,撕开铁幕,引起党中央和国务院的高度重视,使事故的处理得以正常进行。发生如此重大的事故,当地政府官员为何要隐瞒事实真相?为何敢隐瞒不报?当媒体对此展开调查的时候,当地政府为什么千方百计地阻挠、盯梢、恐吓?对南丹矿难事故真相的揭露,再一次表明,作为党和人民喉舌的新闻媒体,始终坚持着一种神圣而光荣的使命,这就是社会责任。一、知晓权:媒体… 相似文献
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<正>一、培养学生数学思维灵活性的重要意义一些一线教师,包括一些具有多年从教经验的教师总是感叹疑虑:我们教给学生各种各样的数学知识,除了一些从事相关专业的学生外,随着时间的流逝,很多学生都会遗忘殆尽,回头想想,我们的工作又有何意义?其实,这种想法是狭隘的.数学教学除了知识 相似文献
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研读了某地两校2016届高三第一学期期末化学调研测试卷,评析试题的命题以及学生的答题情况,认为某些一线教师在贯彻新课标等方面尚有差距,具体表现在对化学教学内容的“难、繁、偏、旧”的失控。究其表现与成因,可简明归纳为因“繁”而“难”、因“旧”而“偏”、求“异”而“误”等几种情况。 相似文献
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2012年的浙江卷历史试题精彩但不离奇,值得体味处甚多。首先。学术与教材的嫁接。学术研究入题在自主命题考试中并不鲜见。但许多试卷在对待这个问题时往往陷入单纯追求“深”和“难”的误区,导致教与学都茫然无措。今年浙江卷在引学术入题方面做了尝试。不着重对晦涩材料本身内涵的解读。而是紧贴书本,让考生既可触摸又可思考。例如第14... 相似文献
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运用社会调查法,以体育观众为研究对象,对我国难关体育项目竞赛表演市场的价值趋向进行分析,结果表明该市场具有直观性、趣味性和艺术性特征. 相似文献