全文获取类型
收费全文 | 474695篇 |
免费 | 1064篇 |
国内免费 | 1677篇 |
专业分类
教育 | 331880篇 |
科学研究 | 23247篇 |
各国文化 | 5970篇 |
体育 | 25329篇 |
综合类 | 12884篇 |
文化理论 | 8633篇 |
信息传播 | 69493篇 |
出版年
2024年 | 2583篇 |
2023年 | 10255篇 |
2022年 | 9970篇 |
2021年 | 6293篇 |
2020年 | 7336篇 |
2019年 | 6962篇 |
2018年 | 3678篇 |
2017年 | 6119篇 |
2016年 | 7371篇 |
2015年 | 12304篇 |
2014年 | 32932篇 |
2013年 | 25515篇 |
2012年 | 31602篇 |
2011年 | 39562篇 |
2010年 | 40965篇 |
2009年 | 31479篇 |
2008年 | 33417篇 |
2007年 | 27357篇 |
2006年 | 27073篇 |
2005年 | 28406篇 |
2004年 | 23972篇 |
2003年 | 21517篇 |
2002年 | 14370篇 |
2001年 | 11275篇 |
2000年 | 7543篇 |
1999年 | 2021篇 |
1998年 | 1397篇 |
1997年 | 1098篇 |
1996年 | 786篇 |
1995年 | 598篇 |
1994年 | 486篇 |
1993年 | 275篇 |
1992年 | 313篇 |
1991年 | 249篇 |
1990年 | 135篇 |
1989年 | 105篇 |
1988年 | 14篇 |
1987年 | 19篇 |
1986年 | 10篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 8篇 |
1980年 | 2篇 |
1957年 | 12篇 |
1956年 | 1篇 |
1955年 | 2篇 |
1950年 | 41篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
931.
932.
为贯彻江泽民总书记“三个代表”的重要思想,大力宣传西部大开发,宣传西部地区的档案工作。中国档案报组成“走进西部”采访团,对西部12个省区进行采访。 相似文献
933.
现代三级跳远技术的发展趋势 总被引:2,自引:0,他引:2
从1896年第一届奥运会至今的一百多年的奥运史中,三级跳远一直是奥运会和后来的世界锦标赛、世界杯赛及各种规模的田径比赛中的正式比赛项目之一。在这一漫长的历史时期中,随着各方面条件的不断进步,三级跳远的技术训练及成绩水平也发生了深刻的变化,世界纪录从1911年15.52m(国际田联承认的第一个世界记录)提高到现在的18.29m(由英国运动员爱德华兹在95年哥德堡世界锦标赛中创造), 相似文献
934.
成绩考核评价是《体育与健康》课教学的重要组成部分,对于促进学生学习,提高教学质量具有重要意义。在以前的体育课成绩考核评价中,一些学生认真学习,刻苦锻炼,却难以取得好成绩,而有些学生单凭身体条件先天优势就能取得优异成绩(“锻炼身体,学习技术”以分数为衡量和评价学生的唯一标准,导致学校教育目标的 相似文献
935.
从2000年奥运体操赛势看中国体操的发展趋势和应变策略 总被引:1,自引:0,他引:1
通过对2000年奥运体操赛势和2001年体操赛制和规则的变化的情况分析,就我国体操发展情况进行评述,并探索性阐述竞技体操今后发展趋势以及我国现阶段的应变策略,供我国竞技体操教练员、科研人员参考。 相似文献
936.
校园化作为一种独特的、高层次的社会亚化,以其独特的方式和作用存在于学校。而作为校园化重要组成部分的校园体育化,可以说是推动校园化发展的最有力的催化剂,有时也会成为校园化的重头戏。它以学生、教师参与为主体,以运动作为手段,以多种多样的体育锻炼项目为主要内容,具有独特表现形式的一种群体化。它不仅包括体育设施、体育活动、体育竞赛、体育表演等内容,也包括体育精神、体育价值观、体育道德观、体育行为风尚等,因此,对于学生基本道德规范的养成有着十分重要的意义。 相似文献
937.
对开发体育健身旅游的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
随着旅游业的不断发展,人们对旅游有了更深层次的认识,对旅游产品的需求日趋多样化,各类专项旅游如学艺旅游、猎奇旅游、生态旅游等旅游项目因此而得到开发.体育健身旅游就是在这种状况下逐渐兴起的。本从开发体育健身旅游的优势及市场的分析出发,并从体育健身的价值进行思考,对开发体育健身旅游提出了建议。 相似文献
938.
业余体校的学生通常是体育专项成绩高于其化课成绩,造成这种现象主要原因是学生对化课的学习不够重视.班主任教师也忽视了对学生学习化课的教育,致使业余体校的学生化素质较低,得不到真正全面的发展。我们在实际工作中通过设立“目标”管理、“激励学生”,很好地解决了学生的化课成绩与专项成绩的矛盾,为体校的训练工作做了铺垫.同时也为业余体校的管理工作提供了经验。 相似文献
939.
刘汉坤 《广州体育学院学报》2002,22(3):101-104
以体育教学、运动训练及田径专项理论为依据,在实践探索的基础上,形成了田径专业课“素质——技术”教学模式。运动等组对比法对该教学模式进行了教学实验,研究结果表明:在其它条件相同的情况下,运用该教学模式所取得的教学效果明显优于传统教学,实验组的专项素质、技评成绩、运动成绩各项指标均优于对照组。该教学模式反映了运动技术、专项素质、运动成绩三之间的内在联系,符合运动技术的形成与发展规律,实现了教学过程与训练过程的有机结合,具有理论上的合理性和实践上的可操作性。 相似文献
940.
如何在高校武术教学中传承民族精神 总被引:4,自引:0,他引:4
武术是中国传统文化巨系中的子系统,是我国劳动人民智慧的结晶,继承和发展武术运动,不但要继承它独特的健身方法,更重要的是理解它丰富的文化内涵和传承其宏大的民族精神。 相似文献