中介的"第三者"角色并不表示事物的"一分为三"--答坚毅先生

中介是存在于事物外部的、相对于两事物或一事物内部对立着的两个方面的“第三者” ,它只是在事物发生转变时才参与到事物内部 ,因而事物并不总是“一分为三”的。相对于事物之“一分之二”的观念划分和“一分为多”的实体划分 ,“一分为三”只具数字比附的形式而不具有深刻的辩证法意义。     

山寨现象：一半是海水，一半是火焰

张若渔在《观察与思考》2009年第6期撰文指出：对于“山寨现象”必须有一个区分作为评论言说的基础。就目前山寨现象的内涵和外延而论,我们不妨将其一分为二：其一谓之“山寨产品”;其二谓之“山寨文化”。对于前者。如果从知识产权法或商标法的角度说,包括山寨手机、山寨电脑在内的诸多“山寨产品”,自然无法消解“盗版”、“剽窃”的谴责。     

做选择题的两个小技巧

技巧一：高度关注“全部”“都”“完全”“根本”“彻底”等说法绝对的词语。马克思主义要求我们用一分为二的观点来看问题和分析问题,在选择题的选项中许多过于绝对的说法往往有问题,这类题目有时直接出现,有时改头换面隐蔽出现,现分别举例说明。     

麦家别让我们渐行渐远

对于时下中国的不少文学爱好者而言,麦家恐怕要算一个另类,如果没有他,可能很多人还是会把谍战、特情等题材的作品和传统意义上的文学作品一分为二地看待;但是,正是因为有了麦家的存在和其“谍战三部曲”的面市,人们才发现,原来在与智商较量的同时,作家同样可以让作品上升到人性的高度。     

网络对中职生的负面影响及应对策略

随着网络技术的飞速发展,越来越多的学生开始接触网络。据有关部门统计：年龄在24岁以下的网络用户占全国上网人数的半数,其中中学生又占绝大多数。“你今天上网吗？”“发了几个E—mail？”“交了几个网友？”成为学生见面时的问候语。网络已经渗透到学生的学习、生活、思想、心理等等各方面。对于网络对学生的影响,我们要一分为二地看待,一方面,网络作为一个信息宝库,对于扩大学生视野,     

童书排行榜入围图书1月号

原创特别推荐《梨子提琴》长江少年儿童出版社有一天,小松鼠偶然发现草丛中躺着一个大梨子,但小松鼠并不认识它,只是觉得这个东西很好玩。小松鼠费了好大的力气把梨子背回了家,他找来锯子把梨子一分为二,一股香味飘散开来,小松鼠吃掉了半个梨子,他捧着剩下的半个有了一个新想法,用梨子做一把提琴吧!这把用梨子做成的提琴会发出什么样的声音呢?     

心智是无价之宝

有两个民工在济南的老城区挖出几坛子铜钱。这两个仅上过初中的民工知道古代的钱币有人收藏，能卖钱，但不知道坛里的这些铜钱究竟能值多少钱。为公平起见，两人用秤一分为二。     

公平王国

精彩点评：小作者通过一个有趣的梦幻旅行，叙述了他在公平王国遇到的几件事情：公平王国里。为了公平。对客人不热情；上课了。为了公平，人人回答浪费时间；吃饭了。为了公平，吃不下也要吃这么多……最后小作者由衷感叹：“看来，处处公平也不好。”是的，“任何事物都是辨证的，要一分为二地看。”小作者通过新颖的形式、虚幻的经历、独特的感受．揭示了出来，可谓文章的精妙之处!值得一读!     

证明费尔马大定理并且明白易懂

文章以“简单是真理的标志”为准则，用明白易懂的语言对费尔马大定理进行证明。提出了“勾股性质定理”，并且用“一分为二”的观点审视乘方数，用“纲举目张”的成语解释直角三角形，拳拳匠心圆，足足创意方。