邓小平教育理论中的辩证法

邓小平教育理论中的辩证法突出地表现在分清主流与支流的思想,抓重点带一般的思想,一分为二的思想三个方面。此外,他的教育理论还充满了运动发展观、矛盾观等唯物辩证的思想。邓小平同志从唯物辩证法的科学世界观和方法论去分析、解决中国教育的诸多问题,从而成为邓小平教育理论的重要内容     

台历在体育比赛中的巧开发

<正>一、台历"记分牌"(一)所需器材废旧台历、毛笔、硬纸板、胶水。(二)制作方法1.将台历每个月的纸张一分为二,分成大小相同的两部分(注意只分12个月的纸张,台历的外壳和底座不变)。     

“甲骨文作文”为何没有勇气给零分

“绿坝-花季护航”,“绿坝”软件筑起一道防护墙,一分为二看待“绿坝”的功能     

记者应创新思维方式

年轻的新闻记者在刚开始写文章时最容易犯的毛病就是思维方式两极化,这种思维表现为对事物习惯于做两极判断。表现在报道上,是不能对事物进行一分为二的分析,说好就一好百好,说坏则一无是处。     

不能“一笔抹杀”

“一笔抹杀”是个常用的成语,意思是指把成绩、优点全部勾销或全盘否定,一般不用于否定错误或罪行。例如：①然而新的批评家不开口,类似批评家之流便趁势一笔抹杀。（鲁迅）②我们对每一个人都应该一分为二,不能因为他犯了错误就一笔抹杀他的优点。     

管理赢在细微处

2009年4月,我有幸在上海浦东新区进行了为期两周的挂职学习。我所挂职的学校是上海浦东新区建平实验小学,其前身是上海市建平实验学校,创建于1999年7月。2008年6月,上级部门将学校一分为二,原来的小学部独立建制办学,为上海市浦东新区建平实验小学。这所学校虽然年轻,但已经获得了不少荣誉。     

养老保障：各阶层的利益诉求及解决方案

“事业单位体制改革”与“事业单位养老金改革”对于事业单位的体制改革,近年来形成的一个思路是把事业单位一分为二,一部分往政府靠,成为公务员或政府雇员;另一部分往企业靠,成为企业职工。因此,一部分向企业靠的事业单位,养老保险自然就跟企业走了。而事实上,已经有相当一部分“自收自支”的事业单位,早就已经与企业职工基本养老保险并轨,改革对他们来说,实际上是顺理成章、水到渠成的。     

说服教育不是万能的 惩戒教育是必要的

《教师法》明确规定：“不得体罚和变相体罚学生”,该呼声越叫越响。“一切为了学生,为了学生的一切”成了教师一切教学行为的最高宗旨.基于这种背景,“不得体罚、变相体罚和侮辱学生人格尊严”就成了违纪学生的挡箭牌。但事物总是一分为二的,有利必有弊,因为这些规定缺乏度和量的限定,在实际操作中,成了教师的“紧箍咒”,而咒语掌握在一线教师之外的人手中。近年来,教师因为批评,惩戒违纪学生被告上法庭甚至失去工作的大有人在（还有的教师被暴打）。     

“一分为二”走班式分层励进,分类发展——中考物理有效复习实践与思考

中考复习前夕,学生的知识水平、基础情况、学习方法和认识能力各不相同,继续按传统的班级授课显然有很大的局限性.为了让学生在半年的中考复习期间发挥其个性特长,让每个学生在中考复习中有所得、有所长,大面积提高教学质量,根据实际情况进行了教学改革,对2010级的学生实行了“一分为二”走班式分层次教学,并取得了初步的成功.     

钠与水反应实验的改进

2000年人民教育出版社出版的全日制普通高级中学化学（必修加选修）第一册中将钠与水反应的实验一分为二：一是将钠投入水中,观察钠在水中的变化：二是在水槽中用试管罩住锡箔包裹的钠,用排水法收集气体并检验。该实验有两大弊端：一是安排2个实验来演示钠与水的反应,耗时较多,