一次用拉饵钓流水鲫的尝试

老干江,是松花江的一条支流。它从奔流北下的松花江分流东去,流经榆树西部境内的大坡等三个乡(镇)七八个自然村屯之后,再从秀水、大于两乡之间的两江口回流入松花江主江道。这条十余公里长的老干江,水的走向是个月牙形,由主江分流时是从西流向东,然后又折流向北,最后再转流向西,直至流回主江道。     

读者来信

重视民生是理性的回归；干部退出需要“快捷方式”；不建标志建筑有标志意义；博导下岗不如博导制度下岗；[编者按]     

小议分流教学下“差生”的德育教育

素质教育和应试教育的并行发展,把学校排挤到一个尴尬的位置。学校一方面要响应国家的号召,做素质教育的坚决拥护者和执行者,另一方面又要顾及升学率和学校的声誉,在这样一种形势下,各级各类学校纷纷探索着自己的出路,作为县级的高中,在生源严重流失的情况下,为了留住一些成绩较好的学生,往往都实施了分流教学,即在高中入学时根据学生的入学成绩分出两个实验班,其他为普通班;高二时分出两个文科A班、两个文科B班,两个理科A班,六个理科B班;高三时分出两个文科A班,两个文科B班,四个理科A班,四个理科B班。     

开发城填人力资源 推动再就业工作

目前,城镇已登记的失业人员在1000万以上。大量下岗失业人员的存在,不仅仅是人力资源的闲置或浪费,而且关系到改革开放的效果,关系到共建和谐社会的战略实施。如何开发城镇失业人员的人力资本,是当前的一个重要课题。     

按大类招生下专业分流的具体实践

随着社会经济的发展,教育改革层出不穷。目前,高校正不断的深化教育体制改革,按大类招生、分流培养,实现"厚基础、宽口径、强能力、高素质"的人才培养目标已成为高校教育体制改革的热点。一、按大类招生产生的背景新中国成立,我国全方位苏化。在高等教育领域,引进了前苏联具有浓厚计划经济色彩的专业教育模式,专业数量增     

生命高于一切

后妻帮前妻再就业 孙里加和冯敏结婚那年,冯敏亲自为郎君做了一套合身的结婚西服。但贤惠的冯敏一直让孙里加觉得像一个事事呵护他的大姐姐,渐渐地觉得自己在冯敏那里难以产生激情。他们夫妻平平淡淡地过了五年,孙里加厂子效益不好,他下岗了。下岗之后,他要去南方打工,想到分开会很久,两个人又没有难舍难分之情,他就提出了离婚。     

教育分流的功能整合探析

教育分流具有实现社会与个人选择和发展、促进社会分化与整合等功能。本文分析了教育分流功能整合的必要性和可能性,对教育分流功能整合的途径和措施进行了探讨。     

关于阅读教学新用语的几点冷思考

目前，有一些十分流行的课堂新用语，如：“你学懂了什么”、“你有什么不懂”、“你最喜欢读哪一段”、“你想先学哪一段”等等。许多年轻教师运用这些课堂用语只停留在邯郸学步的层面上，亦步亦趋机械照搬。我们不否认这些新用语的运用本身就意味着教学中人本的回归和学习自由度的拓宽，但必须强调的是，阅读教学要真正提高质量，仅靠形式上的趋之若骛是无济于事的，盲目地跟从，生搬硬套其结果是削足适履。