论社会风气与精神文明建设的内在关系

社会风气是社会大多数人的精神风貌和行为方式 ,它具有群体性、连锁性和二重性的特点。社会风气与精神文明建设有着密切关系 :一定的精神文明水平总是要外化表现为一定的社会风气 ;特定时期的社会风气又会反作用于精神文明 ,影响和制约精神文明水平的提高。在我国 ,随着社会主义市场经济体制的确立 ,出现了一些不良社会风气 ,必须通过加强精神文明建设加以转变。     

中学生意志力薄弱的原因及对策

案例晓伟是一名初中二年级的学生,成绩在班里属于中等,他很羡慕那些成绩优异的同学,于是给自己制定了一套学习计划。开始的一周,晓伟按照计划完成得非常好。第二周,父母发现他不再早起背单词了,晚饭后总是看电视,磨磨蹭蹭不去做作业。一学期内,他已经给自己制定了十多个学习计划,可是没有一个能坚持两个星期。晓伟自己也很苦恼,为什么做任何事总是坚持不下来?     

“道德教育”在乎“教育道德”

学校道德教育效果不佳,原因有很多。有应试教育的影响,有社会不良风气的负面影响,有家庭教育的负面作用,有教育方式的不当等。但我认为对学生道德成长影响最大的应是"教育道德",即在教育过程中反映出来的道德。如果在学校教育中处处反映出来的是道德的,那么学生在学校受到的就是正面影响,反之,教育中的不道德是对学生道德观形成的极大损害。5 2等于0,也许有这种情况,但这不是必     

由大学生马加爵杀人透视学校法制教育中的不足

2004年2月，一件杀人案件轰动全国。轰动的原因就在于杀人者是一名在校的大四学生，他残忍地杀死了四名同学。透视马加爵犯罪的动因，除了个人的心理不健康，学校疏于教育管理及向市场经济过度中社会的不良风气影响外，学校的法制教育中存在着缺陷，也是其犯罪产生不能忽视的原因。     

借助多种媒体开展阅读交流课的思考

在这几年的语文教学中,教师都有的一个共同感受是,虽然孩子们的知识面比以前有所拓展,但是他们在情感方面的麻木却让人叹息。因受社会上某些不良风气的影响。学生的情感态度价值观都有所扭曲,因此,我们要充分利用阅读交流课对学生进行情感教育。在这个过程中,教师借助多种媒体创设一种情境,使学生在特定的情境中,     

随风潜入夜 润物细无声——一桩班级偶发事件引起的思考

进入初中以后,孩子的价值观、人生观、世界观正在形成。然而由于受社会不良风气的影响,偷窃现象时不时在班级发生,偷窃行为常常困扰着许多班主任。面对这种现象,班主任老师应该如何积极有效地解决?     

如何让学生学会做人

教育的核心不仅是给学生传授文化知识,更重要的是教会学生如何做人。当前教育是由应试教育转向素质教育,但对学生的考核及评价还是考分高低来衡量,分数考得高那他就是"三好学生""优秀少先队员"等,而严重忽视了学生的思想品德及其他综合素质。可以这样说:一个人不管他的知识层次有多高,如果没有健康的心理,没有爱心,没有诚实心,也就是不会做人。那样的知识层次高的人对社会的危害要比知识层次低的人大得多。那么,如何教会小学生做人呢?     

家委会应履行教育职责

教师节前夕,在温州左邻右里网站的论坛上,实名发帖的"亦赫妈"发出了一个标题为"家委会执意送礼,我该怎么办"的帖子,引起了当地家长的热烈讨论。最让大家受不了的,是家委会执意送礼的数额:每人750元人民币。一位家长忍不住发出这样的质问:"家委会,你到底要干什么?"关于送礼的"讨论""亦赫妈"孩子所在班级的家委会     

用爱心倾注留守学生

由于地处山区,经济落后再加上农村多余劳动力,使常年外出务工人员逐年增多,其子女就成为"留守生","留守生"在学校已成为"社会现象"。部分外出打工父母的教育观念淡漠和社会不良风气,对这部分学生造成了消极的影响。有的父母在外打工收入较高,家庭环境相对优越,孩子花钱大手大脚,对学习无所谓,这些孩子认为学习不重要,将来也能出去打工照样能挣     

坚守与收获

正登上讲台十二年来,我越来越热爱教师这份职业。虽然我的物质生活并不富裕,但精神世界是富足的,没有什么能比拥有富足的精神生活更让人感到幸福的。刚参加工作时,我在一所农村联办小学任教。班里有名学生叫晓星,妈妈是聋哑人,为此他经常受到一些同学的嘲笑。晓星的爸爸是普通农