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刘立娥 《河南广播电视大学学报》2001,(1):42-44
章通过对十种“路”的意义及其用法的分析和比较,并结合了大量的例子以加强理解和区分,以使读能够以此为据,日常运用起来,尽可能趋于准确。此对广大英语爱好和从事英语教学工作也会有一定的借鉴和参考作用。 相似文献
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本文从全面推进素质教育的角度论述了邓小平科教兴国战略思想的形成、确立 ,以及它的理论内函和实践形态 ,对于充分理解科教兴国战略方针和宣传、贯彻这一方针 ,具有重大意义。 相似文献
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