东盟国家发展教育的经验对开发贵州教育的启示

西部大开发，人才是关键。贵州在西部大开发中急需培养地方性经济建设人才，这就要求贵州教育走多种形式的办学道路。东盟国家发展教育的成功经验，可资借鉴。改变旧观念，迎接新挑战是贵州走可持续发展道路的前提和基础。     

中国与东盟国家国内法关于核心劳工标准的法律比较

随着国际社会对于劳工权利保护意识的增强,国际性的劳工保护运动的发展、企业的社会责任及劳工权利保护问题逐渐成为消费者购买产品时考虑的因素。而中国企业的海外市场拓展近年来也受到劳工权利保护名义下的贸易投资壁垒的阻碍。随着中国企业对东盟国家直接投资浪潮的兴起,东盟国家的劳工权利保护、劳工标准和劳动待遇等问题也势必成为影响中国企业投资的利益实现。该文尝试通过对中国与东盟国家国内法关于核心劳工标准的法律进行比较分析,对中国投资者和投资企业如何合理利用东盟国家劳动力资源进行讨论。     

利用区域优势实施广西高等职业教育输出的探索

随着中国—东盟合作的全面展开,广西以区域上的优势地位为东盟各国培养一批急需的高素质高技能型的人才成为当务之急。新时期,广西应该在原有教育资源优势的基础上继续加强在政策导向、市场需求分析、区域特色课程设置和输出途径与方式等方面有所创新。     

2013中国-东盟职业教育联展暨论坛9月举行

<正>据中国新闻网2013年8月14日报道,以"发展现代职业教育服务经济转型升级"为主题的2013中国-东盟职业教育联展暨论坛,将于9月3日在广西南宁开幕。届时,东盟10国嘉宾、中国教育部官员、有关省(市)教育行政部门和中外职业院校负责人、职业教育专家和企业代表约300人出席论坛及各项活动。去年首届联展暨论坛活动的成功举办,填补了中国—东盟博览会没有教育论坛的空白,成为     

信息

2012中国-东盟职业教育发展巡礼图片展和学生技能作品展举行9月21日至22日,2012中国-东盟职业教育发展巡礼图片展和学生技能作品展在广西民族博物馆展出。中国-东盟职业教育发展巡礼图片展以图片、案例的形式,集中展现了中国和东盟1     

中国梦与世界梦 “一带一路”的分析与思考

正"一带一路"是指"丝绸之路经济带"和"21世纪海上丝绸之路"。建设"一带一路",是以习近平同志为总书记的党中央主动应对全球形势深刻变化、统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策。2013年9月7日,习近平主席在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学发表的重要演讲,首次提出了加强政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通,共同建设"丝绸之路经济带"的战略倡议;2013年10月3日,习近平主席在印度尼西亚国会发表重要演讲时明确提出,中国致力于加     

21世纪的中国与东盟国家关系:机遇、挑战、前景

世纪之交,中国与东盟国家关系进展迅猛,连续上了三个台阶,从“全面友好合作关系”发展到“睦邻互信伙伴关系”,再提升至“面向和平与繁荣的战略伙伴关系”。当前,双方关系发展面临着难得的机遇,但也存在着一些问题与挑战。只要双方从大局出发,立足长远,善于抓住机遇,迎接挑战,缩小分歧,化解矛盾,强化合作,双方关系的前景一定会更加美好。     

广西职业院校对东盟援外培训管理研究——以广西国际商务职业技术学院为例

2013年至2017年,广西国际商务职业技术学院共举办了10期援外研修班,累计培训国外政务官员及学者人数达151人,其中132人来自东盟国家。通过对东盟国家政务官员的培训过程中主题内容的选择、教学管理、考察管理等方向进行研究,发现广西国际商务职业技术学院举办的研修培训,有利于推动东盟国家对中国文化、经济的了解,但也存在授课语单一、服务管理水平不高等问题。因此,需借鉴国外在职培训、远程网络培训等经验,全面提高广西对东盟援外培训的项目管理水平。     

中国与东盟国家教育输出概述

在经济全球化和区域一体化的背景下,国际教育服务越来越成为国际服务贸易的重要增长点.招收国际学生是当前各国教育服务输出的主要途径.本文着重对"十五"期间中国教育输出的基本情况,特别是中国与东盟国家教育输出概况作简要的叙述.     

“一带一路”背景下的中国—东盟出版交流与合作

从“一带一路”倡议提出至今,我国与东盟国家的人文交流与合作不断加强,出版走出去和引进来不断深化。梳理中国—东盟出版交流的现状及影响因素,分析“一带一路”背景下中国—东盟出版交流与合作的必要性与可行性,进而探索“一带一路”背景下中国—东盟出版交流与合作的路径选择,将有效促进中国—东盟的文化交流与合作,助力中国与东盟国家乃至“一带一路”沿线国家和地区实现贸易畅通、民心相通、合作共赢。