中共党的三大作风的提出

党的群众路线教育实践活动开展以来．社会反响热烈,也再次引起大家对党的三大作风的关注。党的作风问题关系到党的形象,关系到党的执政能力,关系到党的生死存亡。中国共产党一贯重视加强作风建设,早在1929年古田会议就强调要团结群众,充分发扬党内民主,开展批评与自我批评。     

《八一宣言》非中共中央发表

岳麓版《初中历史》第三册第78页说：“1935年,中共中央发表‘八一宣言’,呼吁停止内战．集中一切力量抗日。”实际上中共中央并未发表《八一宣言》。张绍嗣主编《中国抗日战争大辞典》（武汉出版社,1995年,第476页）说：“1935年8月1日．中共驻共产国际代表团草拟的《为抗日救国告全体同胞书》．正式以中华苏维埃共和国中央政府和中国共产党中央委员会名义发表。”简称《八一宣言》。     

中共教育部党组 共青团中央 关于在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设的意见

为深入贯彻党的十八大、十八届三中全会和习近平总书记系列重要讲话精神,落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》（中办发[2013]24号）,深入持久、扎实细致地推进社会主义核心价值观培育践行工作长效化常态化科学化,现就在各级各类学校推动培育和践行社会主义核心价值观长效机制建设提出以下意见。     

论南京政府时期陇南中共地下党的活动

陇南中共地下党自1938年底创建第一个党小组至1949年底陇南全境解放,先后在徽县、武都、成县、两当、康县、礼县、西和、舟曲、岷县等9县建立党组织,发展党员4800余人,组建拥有800多名游击队员的武装力量。党组织在艰苦的环境下不断发展壮大,发动和依靠群众,正确执行上级指示,广泛打击反动势力,支援解放大军南下,为陇南解放事业做出了突出贡献。     

解放前后陇南中共地下党的支前与接管工作

解放前后,陇南中共地下党以配合中国人民解放军第7军、第62军解放大西北和支援大军南下为主要工作任务,积极组织党员,动员人民群众支援、筹集军粮物资、运输弹药、修复桥梁公路等,努力做好支前工作。在接管工作中,陇南中共地下党根据陇南各县具体情况,灵活运用接管原则,平稳地完成各县接管建政工作,对于实现党的工作重心由农村转向城市,建立新型的国家机构有着重要的历史意义。     

中共百年报刊对"四史"教育读本建设的价值初探

党的十九届五中全会以来,习近平总书记提出要加强"四史"教育,而要想形成稳定的教育机制,就需要有与之相匹配的"四史"教育读本.从文献资料和思政教育的角度来说,中共百年报刊是建设"四史"教育读本的重要史料,它承载着党的初心话语、红色故事、思想路线和新闻图像,堪称"活的"文献.建设这样一套"四史"教育读本,能够有针对性地强化"四史"教育,深刻认识和把握马克思主义的理论内涵,为中国应对世界百年未有之大变局提供历史借鉴.     

超越“媒介事件”：重访开国大典实况转播

新中国开国大典的实况转播是一次具有节点意义的中国新闻宣传实践,也是新中国历史上第一次媒介仪式。以戴扬与卡茨的"媒介事件"理论关照"开国大典",可以发现"开国大典"尽管呈现出戴扬与卡茨式"媒介事件"的若干特征,但作为承载着深厚中共传统和典型本土要素的症候式传播实践,其独特面向需要放置在中国/中共新闻实践中予以考察。研究认为,中国/中共新闻宣传史脉络中的"开国大典"溢出了"媒介事件"理论的视野,塑造了中国式的媒介仪式典范,并为"媒介事件"这一西方概念提供了中国语境的实践检验与更为丰富的解释空间。     

从《党史札记》系列看龚育之的中共历史观

介绍了中共历史学家龚育之的中共历史观,认为龚育之的历史观体现在实事求是、与时俱进、坚持党的立场与科学立场的统一,中共历史研究队伍要加强理论修养,开展正确的学术批评等方面。这些理论对于深化中共历史研究有重要意义。     

“学讲话,举旗帜” 纪念习近平总书记在欧美同学会成立100周年庆祝大会重要讲话发表一周年座谈会纪实

正2014年10月21日,在习近平总书记在欧美同学会成立100周年庆祝大会重要讲话发表一周年之际,欧美同学会·中国留学人员联谊会在会所召开纪念重要讲话发表一周年座谈会。全国人大常委会副委员长、欧美同学会·中国留学人员联谊会会长陈竺出席座谈会并发表讲话,中央统战部副部长、欧美同学会·中国留学人员联谊会党组书记陈喜庆主持座谈会。欧美同学会·中国留学人员联谊会总会领导、中央统战部有关部门负责人、分会及团体会员单位代表、留学人员代表、有关专家学     

试论建国初期中共接办外国在华文化事业

建国之际,中国共产党允许外国在华文化事业继续办理（宣传机关除外）。随着国内外形势的变幻,人民政府鼓励外国在华文化机构开展革新,初步清除外国文化影响。抗美援朝战争爆发后,政务院出台一系列政策,加速接收外国文化机构。在广大群众的积极配合下,到1953年,中共顺利接办了外国在华文化事业,完全收回了文化教育主权。中共肃清外国在华文化影响的主要经验及局限,为当代文化建设提供了正反两方面的警示和借鉴。