中共上海市科技教育工作委员会 上海市教育委员会：关于进一步加强和改进中小学生思想道德建设的实施意见

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)以及市委、市政府《关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，是今后一个时期本市中小学校(含中职学校)学生思想道德建设的纲领性文件，为我们进一步加强和改进学校德育工作指明了方向。     

中共中央国务院隆重举行2006年度国家科学技术奖励大会——胡锦涛出席大会并为获奖代表颁奖温家宝讲话

2月27日上午,中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。党和国家领导人胡锦涛、温家宝、曾庆红、李长春出席大会并为获奖代表颁奖。温家宝代表党中央、国务院在大会上讲话。李长春主持大会。中国科学院院士、中国科学院遗传发育所研究员李振声获得2006年度国家最高科学技术奖。     

论中国共产党的政治优势

中国共产党作为中国先进社会生产力发展要求、中国先进文化前进方向、中国最广大人民根本利益的忠实代表，在领导中国革命、建设和改革初中中形成的科学理论、崇高理想、群众基础、组织骨干、思政工作、创造精神和自我改善能力等政治优势，是中国共产党伟大而成熟和区别于其他下沉的显著标志，决定着中国共产党无愧为社会主义中国的执政党。充分发挥这些政治优势，坚持“三个代表”，中国共产党就能望远立于不败之地，在２１世纪写下     

论上海租界对鲁迅的"堑壕"意义

上海租界为后期鲁迅提供了生活和战斗的相对理想空间,成为他进行"散兵战"的"堑壕".租界在革命话语中的不名誉性往往导致租界居住者本身要承受一定的舆论压力.在居住租界的"避难"意义与"革命"的"赴难"意义的抵触中,鲁迅完成了对"半租界"的选择,并因此减轻了原本可能遭受的严重迫害.由于鲁迅从不奢望身外的政治组织或政治力量能给予自己任何掩护,鲁迅也从未准备接受带有实际政治色彩的掩护,因而,他就不可避免地成为左翼文化运动中一名隐藏于租界的"散兵".中共组织及其成员对租界中的鲁迅的保护能力其实有限,相反,后者却起到了保护前者的一定作用.但鲁迅参与左翼文化运动后的租界生存从未能摆脱人身安全方面的焦虑感,以及与此相联系的社会交往方面的寂寞感.     

聚焦坚持科学发展观中的生物学考点

一、热点回顾 在中共十七大上,把坚持科学发展观写入了党章。科学发展观是在中共十六届三中全会提出的,并把它的基本内涵概括为“坚持以人为本,树立全面、协调,可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”,坚持“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”。     

1939：中共历史上的党建年

1939年在党建史上占有特殊的地位。这一年,党中央为了巩固党而发布了一系列决定和指示并取得了丰硕的成果。与此同时,毛泽东、张闻天等中央领导人为加强党的建设开始了理论探索,取得了丰硕的成果,丰富和发展了毛泽东党建思想。1939年党建的理论与实践成果对当今我们构建社会主义和谐社会仍有重要的启示。     

中共邯郸市委《关于进一步加强科协工作的意见》并非“邯郸学步”

中共邯郸市委于4月14日印发的该《关于进一步加强科协工作的意见》提出：发挥好科技在推进全市经济和社会全面发展，打造河北南厢经济增长极，建设晋冀鲁豫四省临界区经贸中心的基础性，先导性，全局性作用。在机关，要积极组织各种形式的报告会和科技讲座，增强贯彻科学精神，应用科学方法的自觉性与坚定性。     

浅析新形势下思想政治工作与党的执政能力建设

《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》中把加强和改进思想政治工作、加强和改进新形势下的群众工作,作为提高党的建设社会主义先进文化和构建社会主义和谐社会的能力的重要方面。李长春同志在中国思想政治工作研究会第八次会员代表大会上的讲话中指出:“善于做好新形势下的思想政治工作,是加强党的执政能力建设的重要内容,也是对我们党领导水平和执政能力的一个重要考验。”这是从党的执政能力建设这个新视角对思想政治工作的一个整体定位。     

试论抗日战争时期湖南党组织领导的抗日救亡活动

贯彻党的抗日民族统一战线政策,是中共湖南党组织领导湖南各界群众进行抗日救亡活动的最有力的政治武器。中共湖南党组织在坚持贯彻党的抗日民族统一战线政策的同时,始终立足于为全民族最广大人民群众谋利益的宗旨,深入社会基层,通过工人、农民、青年、妇女等各种群众团体领导群众抗日救亡运动,粉碎国民党当局对中共抗日救亡活动的压制。     

中共中央政治局委员、广东委书记张德江谈：农民要致富 最终靠教育

“建设社会主义新农村，关键是增加农民收入，农民增收要靠提高素质，提高素质归根到底要搞好教育。”在广东省建设社，会主义新农村座谈会上，中共中央政治局委员、省委书记张德江谈到广东农村劳动力中初中以下文化程度的占84．1％时。抛开讲稿激动地说，“不抓教育就是对广东人民不负责任!”[编者按]