感受2008年高考作文

曾经有位香港学人认为内地高考作文有内中无一忧民字的命题之弊。不过这说的可是过去,翻开今年的高考语文卷,一股关注苍生,正视民瘼的气息扑面而来。今年,中华民族经历了一系列的天灾,诸如春节期间中国南部的雪灾、5·12四川北部地区的8级强     

大力弘扬抗震救灾精神,深化拓展民族精神教育

在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上,胡锦涛总书记强调,"万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学"的抗震救灾精神,是中华民族民族精神在当代中国的集中体现和新的发展,要求全党全社会大力弘扬抗震救灾精神,为中国特色社会主义事业不断发展提供强大精神动力.高校思想政治教育工作应当以此为契机,进一步深化拓展民族精神教育.     

以人为本有力量——对抗震救灾的思考

一首诗中说:为什么我的眼中饱含泪水,因为我对这片土地爱得深沉。汶川大地震发生后,我一有空就守候电视。我是在成都读的大学,天府之国是我生活过4年的地方……看到地震撕裂美丽的山川,毁灭鲜活的生命,看到从废墟中抬出来的逝者和伤者,我眼里就一次次地充满泪水。那些天,我的眼泪都快流干了。灾难无情人有情。我想起屈原的诗句哀民生之多艰,我觉得在2000多年后的今     

向天堂的蝴蝶——题同名舞蹈

刘立云是著名军旅诗人。他的诗来自生活最深处的挖掘,将与时代共振的军人的内心世界艺术地表现出来。他的诗经过细心打磨,呈现出优美的晶面。他的诗赋予语言的力度不在文字表面,而在质地本身。他的诗虽然写的是士兵．反映出的却是中华民族积淀已久、一旦显现便令人赞叹的精神。他的诗歌中深沉的思考总是和感情的火焰融为一炉,那灼热的内核,使人的灵魂感到欢悦和狂喜。他的智慧体现在吸取中外语言的精华时,很自然地就会引起读者的强烈共鸣。     

本土化：汉语文教育民族主体性的坚守

汉语文是汉民族思维特征和文化本质的集中反映,汉民族语言的背后是中华民族的生存方式。源远流长的汉民族语言,是中华民族真正的“精神家园”,是中华民族文化的根。语文教育就是体认中华民族文化的过程。我国的语文教育历经两千多年的嬗变,一路走来,形成了鲜明的民族特色,积淀了深厚的文化底蕴。自1904年语文独立设科后,现代意义上的语文教育掀开了扉页。     

抗震救灾，众志成城

2008年5月12日,是让苍生泣血的日子,一瞬间,地动山摇。山崩石塌,房倒梁倾,四川汶川罕见的大地震使部分美丽家园变成了一片废墟,人民流泪了,总理流泪了,天空流泪了,大地流泪了!悲怆的中华民族擦干泪水,用无所不包的大爱把哀痛紧紧包裹!地震震倒的是房屋,可永远震不倒我们的心！     

30年来财神信仰及其研究状况概述

改革开放30年来,财神信仰的复苏与繁荣是有目共睹的现象,这既表现在对财神的广泛崇拜方面,也体现在文艺作品对财神信仰的较多反映上。学术界对财神信仰的研究主要从财神本体、财神功能、祭（接）财神仪式、当代财神信仰复兴及原因等四个方面展开,对财神信仰的研究在观念、理论、方法上都有进一步改进的空间。     

怎样才能真正迈进新课标

新课程改革的目的是为了中华民族的复兴和每位学生的发展,它关注的焦点是人。而传统课程极力打造升学率,苦求的是分数。可以说是分数机械了学校的管理,冷漠了老师的心灵,扭曲了学生的人格。那教育工作者该怎样真正迈进新课程标准呢？     

易中天说：我们不需要大师

著名学者易中天教授在接受（武汉晨报）的采访时说到了大师问题。他说：”我觉得这不是一个出现大师的时代,也不需要大师。我具有大师的可能性,但我不做这个梦。幸亏没有大师,中国人要从几千年的圣人崇拜情结走出来,这个时代最需要的是整个民族素质的共同提高,这才是中国走向现代化的标志。要想提高整个中华民族的精神状态和文化素质,     

也谈初中语文古诗词教学

中国在世界文学之林中素有“诗国”的美誉,古诗词作品辉煌灿烂,古典诗词以整齐优美的形式,和谐动听的旋律,含蓄精练的语言和深沉炽热的情感,成为中华民族文学艺术中的瑰宝,诗文化已经浸透到中华民族的血脉之中。然而受困于应试教育桎梏的语文教学,却把灿烂的古典涛歌打入冷宫．这实在是教学的莫大失误。作为语文教师,有责任重拾国粹,通过古诗词的鉴赏,陶冶学生的情操、纯净学生的心灵,让他们诗意地生活,