“感叹句+陈述句”类新闻标题的主观性特征

“感叹句+陈述句”类新闻标题是新媒体时代在结构形式方面值得关注的模式之一,本文以语用学、新闻学的相关理论为指导,深入剖析“感叹句+陈述句”类标题鲜明的主观性特征。     

论信息的双重性

阐述了信息双重性的主要表现形式：客观性与主观性、时效性与延续性、滞后性与超前性、共享性与垄断性、可发散性与可收集性、可用性与无用性、信息过剩与缺乏、公开性与保护性、信息富裕与信息贫穷，目的在于进一步提高人们对信息特征的了解。     

媒体新闻言论的多元化趋势探讨

我国媒体新闻言论多元化的情况已日趋明显,它顺应了当前社会思想多样化的需求,是社会进步的一种表现.但多元化并不等于主观性语言的泛滥使用,主观性语言必须要在使用中掌握一定的分寸或度.而未来媒体新闻言论的趋势将会是客观原则下的主观性运用,这对说话人或报道者都提出了较高的要求.     

童话元素的小说呈现——评郁雨君《世界上的另一个我》

早期童话起源于神话和民间传说,其内容表现的都是人类最普遍和最强烈的愿望。童话的幻想与浪漫似乎和现实的小说相距甚远,然而,童话与小说反映的都是人们对美好愿望的理想性期待和主观性解释,因此,用童话元素来呈现小说表现的内容便成为一种可能。     

高考英语作文之高分攻略

<正>书面表达题是一种主观性试题,是各类考试的必考题型,旨在测试考生的英语写作表达能力,看其能否运用学过的英语知识和掌握的技能,用合乎英语习惯的表达方式传递信息和交流思想。这是一种较好的主观性命题,也是高考试题的保留题型。从近年来的英语考卷来看,要求书写的书面表达在形式上是多种多样的,有书信、日记、讲故事、人物介绍、口头通知等,所涉及的内容包括古今中外的各个方面。高考书面表达的题材内容非常贴近考生的生活,一般写考生熟悉的人或事,易     

高考政治主观题设问的“三味真火”

<正>高考政治主观题解题的关键在于审题,审题的关键在于设问。因此,在政治主观题审题过程中,我们阅读主观题的顺序是先看设问,后看材料,带着问题看材料,使对试题情境的思考有一个主题。因此,要把握情境的主题需要对设问进行科学有效地分析,明确解答政治主观性试题究竟需要从设问部分得到什么。通常政治主观性试题的设问由三个部分组成,即教材知识范围、情境材料范围以及设问模式,应该说这三个部分是解答政治主观性试题在设问部分的"三味真火"。     

谈高考经济生活主观题解析策略

分析近年全国高考经济生活主观题部分,我们可以发现三个落脚点和四个重点：三个落脚点：即常常以城乡经济、企业经营、某地经济发展为题材来考查。四个重点：即生活消费问题、民生问题、宏观调控与转变经济发展方式。很多同学在高考政治部分最棘手的一个问题是经济生活主观性试题部分的解答不理想,直接影响了个人高考成绩。其实,如果老师在平时教学中多作总结和训练,掌握了基本的经济生活主观题答题思路,同样可以取得较好的教学效果。高考经济生活部分主观性试题中,无论是作用意义类试题还是措施类试题,都有策略可以遵循和利用。     

“有点（儿）＋‘小＋ adj’”格式语义语用分析

“有点（儿）＋‘小＋adj’”作为近几年出现并流行的格式,其组合时的临时性特征以及丰富的语用意义使得它成为青年群体的口头禅。在已有研究的基础上,通过定量与定性分析,从音节、语义特征、形容词的属性三个方面探讨了该格式中adj的语义特征以及该格式语用意义的成因。     

SSCI语言学论文摘要中隐性评价的实现手段

作为一个特定的语类,简短精炼,语言平实。它既要客观陈述研究结果,又要吸引读者进一步阅读全文。在SSCI语言学论文摘要中,研究背景、研究主题、引述动词和研究结论通常采用隐性评价策略以实现劝说功能。研究的相关性、概念意义、研究性引述动词和无生命的主体等手段间接强调该研究的创新性、科学性和客观性。研究此类论文摘要中的隐性评价对于语言学研究者来说具有较强的指导意义。