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61.
＂互换性与测量技术＂是一门综合性的应用技术基础学科,应注重概念教学;采用互动式教学,提高学生的学习积极性;多媒体辅助教学,深化学生的学习兴趣;讲中有练,练中有讲,提高学生分析和解决问题的能力;鼓励学生总结,教师适当补充,增强学生主动学习的积极性。 相似文献
62.
沈艳芝 《教学研究(河北)》2007,30(2):165-167
为适应新时期培养具有创新能力的高素质人才的要求,实验教学改革势在必行.本文从《互换性与测量技术基础》实验课的几点改革措施入手,介绍了实验教学的新模式. 相似文献
63.
针对高职高专学生普遍对《互换性与技术测量》学不好、不好学甚至厌学的现象，本文从教学的角度，提出了在课程教学中教师应采用合适的教学方法，以达到较高的教学效率。 相似文献
64.
《互换性与技术测量》是高等学校机械类相关专业学生必修的一门重要的专业基础课程。本文根据《互换性与技术测量》课程的特点,提出优化教学、增加课程设计、重视实验环节的观点,以提高教学质量,同时改革课程考核方式,以符合该课程的培养特点,并达到课程的培养目标。 相似文献
65.
《互换性与测量技术基础》是机械工程专业一门重要的学科基础课,也是一门交叉性与实践性很强的学科。针对该课程特点,本文探索了如何将精品课程建设与学生能力培养相结合以提高教学效果,在如何培养学生的学习兴趣方面进行了尝试并取得了显著成效。 相似文献
66.
赵学海 《当代教育理论与实践》2012,(12):53-54
介绍了新形势下＂互换性与技术测量＂教学改革与实践的体会,提出了以精度设计作为教学核心内容、培养学生的自学能力、注重理论与实际相结合等方面的教改措施,以适应＂宽口径、厚基础、复合型的创新人才＂的培养要求。 相似文献
67.
许伟长 《厦门教育学院学报》2015,(1):42-46
在"互换性与测量技术"课程教学结束后,可以专门安排一周(30课时)时间进行项目式集中实训以对学生所学的核心知识与技能进行巩固,从而增强学生的职业能力。该实训项目的载体是钳工锉配工件,可以通过设计使该项目尽可能多地融合该课程的核心知识与技能。实践证明,该教学改革在试行中取得了良好的教学效果,且容易在绝大多数高职院校中推广。 相似文献
68.
介绍了“互换性与技术测量”多媒体课件的内容、结构设计、表达形式,以及在课堂的应用,课件的内容、组织、形式合理,对教学改革起到深化作用,对教学质量的提高起到促进作用,对其他课程提供一定的借鉴。 相似文献
69.
“互换性与测量技术”网络课件的设计与开发 总被引：1，自引：0，他引：1
文章详细介绍了"互换性与测量技术"课程CAI网络课件的研制思路及开发工具的选择原则,探索了该课件应具有的特点、功能及其组成模块,最后给出了课件的操作环境设计和系统功能及实现途径。 相似文献
70.
"互换性与技术测量"课程教学是机械类专业一门技术基础课,但是学时少内容多,术语、定义和概念多,实践性强.这些特点使本门课程教学难度大,学生不容易接受.本文笔者就我校该课程建设和提高教学质量情况进行探索. 相似文献