雷朝滋:新时代人才培养应切实转变教育理念

2020年12月11日,以"教育未来,因A.I.而能"为主题的"2020全球人工智能与教育大数据大会"在北京国家会议中心开幕.教育部科学技术司司长雷朝滋出席会议并发表致辞.雷朝滋表示,当今世界,互联网、大数据、云计算、人工智能等新一代信息技术飞速发展,科技革命和产业变革正在对经济发展、社会进步和全球治理产生重大而深远地...     

试论电信业与传媒业的融合与结构转型

本文论述了电信业和传媒业如何融合为大传媒产业,以及大媒体产业的形成对我国产业结构转型产生的多方面影响。     

依托自贸试验区助推河南产业转型升级策略分析

面对加速演变特征更趋明显、 新工业革命和产业变革持续发力的世界大变局,在全球产业链冲击背景下分析中国产业升级的独特性及产业数字化转型的机遇与挑战,进而辨析当前河南产业转型升级面临的困境,依托河南自贸试验区提出助推河南产业转型升级的具体策略.应当建设创新型产业集聚区,打造主导产业优势明显的产业集群;依托河南自贸试验区产业...     

以“双循环”为导向 高水准推动永安药业战略转型

“双循环”格局下,企业分布呈现块状化特征,集群作用凸显。文章在分析永安药业现阶段发展战略的基础上,挖掘其发展中存在的问题并进行了剖析。在“双循环”思路指引下,构建了新的发展战略。希望能够唤醒企业自主调配产业集群资源的意识,完善企业战略规划,进一步提升我国企业竞争力。     

构建校地认同、产业耦合的“特色育人”生态系统——以省级重点产业学院黄淮学院防水材料与工程学院建设为例

新发展阶段校企合作的高级形式是区域性产教融合生态系统的形成。现代产业学院建设是深化应用型高校产教融合、形成生态系统的创新路径。黄淮学院防水材料与工程现代产业学院紧贴产业发展需求,校政企多主体协同,以组织模式改革催生产业复合型、创新型人才培养模式的深层次变革：描绘产业人才画像,变革人才培养目标;重构产业课程地图,变革课程体系;创设新型教研组织,变革师资队伍;跨学科、项目化的ADRE学习团队,推行研究型教学方法改革等;打造产教融合创新平台。建立了“3+1+X”校企协同的新工程教育模式;形成教师发展生态;构建校地认同、产业耦合的“特色育人”生态系统。     

新闻信息资源的产业化经营

目前,信息产业已成为我国国民经济的支柱产业和战略性产业.为了实现新闻信息资源效益的最大化,传统新闻媒体根据不断变化的传媒市场需求,充分整合新闻信息资源,通过建设多媒体采、编、发统一平台,大力发展多媒体新闻,建设一流的多媒体数据库,将其产品推向市场参与市场竞争,以期快速占领新媒介市场,使新闻信息产业化的步伐迈得更加坚实.     

东营市加快发展政府引导基金产业问题研究

在对东营市政府引导基金实地调查的基础上,发现东营市政府引导基金存在基金认缴与基金实缴规模存在差距、基金带动社会资本少、基金投资方向与预定方向及基金项目库产业方向存在偏差、基金融资困难等问题,应从建立由需求定投资的政府引导基金运作调整机制、协调政府引导基金投向与预定及项目库产业方向一致、利用居民储蓄拓宽和疏通融资渠道等方...     

陕西步长健康产业文化及产品文化研究

陕西步长企业从起步到今天,不断发展壮大。创始人艰苦卓绝的精神、远大的见识和为人民健康服务的理想,成为步长健康产业及产品文化的主要内涵。该研究重在揭示该文化的具体体现,重点从步长健康产业文化的内涵及产品文化内涵着手,既有助于推动我国大健康事业的发展,也有利于步长企业在现代经济下长足发展。     

促进乡村振兴的特色农业发展模式探讨——以河南省卢氏县中药材产业为例

乡村振兴需要依靠乡村的收入提高来实现,而发展特色农业,不仅有利于提升乡村地区整体收入水平,而且有利于促进乡村产业高效发展。以豫西一个丘陵县——卢氏县中药材产业为具体案例,通过调查研究卢氏县中药材产业发展现状,发现特色农业离不开政策引导、资源禀赋和特色产品三个重要因素,同时发现当前发展中存在的问题,根据问题找到发展特色农业的对策建议。以案例研究的方法,提出实施乡村振兴战略的特色农业发展路径。     

职业教育与产业融合共生的主体与驱动

职业教育与产业相对断裂发展,是我国经济实现高质量发展和教育服务经济社会发展需要的重要阻碍,有必要考查其实现融合共生的主体及其驱动。从高级别政府、地方政府、企业和职业院校等维度考察相关主体,构建以利益补偿驱动为核心,以工匠精神驱动、现代学徒驱动为导向,以创新驱动、专业驱动、产业驱动、政策驱动为支点的融合共生驱动体系,并从凸显利益补偿的机制设计、凝练创新改进的渠道优化、强化技能提升的路径选择、促进专业与产业融合贯通等方面提出加快职业教育与产业融合共生的举措。