短视频产业场景式服务及其价值创造路径研究

[目的/意义]探析"场景时代"背景下短视频产业场景式服务及其价值创造路径。[方法/过程]从场景理论视角,探析短视频产业场景式服务逻辑、过程与功能,提出实现短视频产业场景式服务的价值取向及创造路径,并基于多案例的研究方法对短视频产业的场景式服务及其价值创造路径予以实证。[结果/结论]短视频产业场景式服务作为未来"场景时代"信息服务的新业态,将成为信息服务转型发展的新实践。     

基于扎根理论的数字政府建设构成要素抽取研究

【目的/意义】基于数字中国战略的要求,抽取数字政府建设的构成要素,明确数字政府建设构成要素及其 关系,为地方政府进行数字政府建设实践提供理论依据。【方法/过程】利用扎根理论方法,以典型省级数字政府建 设政策文件为研究样本,通过开放式编码、主轴编码、选择编码以及饱和度检验等过程,抽取出数字政府建设的构 成要素。在此基础上构建数字政府建设构成要素模型,明确了数字政府建设构成要素之间的关系。【结果/结论】我 国数字政府构成要素为数字基础、数据治理、数据服务、数字产业和数字文化,数字政府建设应以数字基础为基石、 以数据治理为中心、以数据服务、数字产业和数字文化为目标,实现物质文明和精神文明协调发展。【创新/局限】研 究对于数字文化这一构成要素的抽取,弥补了当前以服务或经济等单一目标主导的数字政府建设理论框架,深化 了对于数字政府建设构成要素的理解。     

公办职业院校举办混合所有制产业学院的时代契机、现实困境与发展对策

公办职业院校举办混合所有制产业学院是破解当前校企合作不紧密的有效举措。在技能型社会建设背景下,混合所有制产业学院建设迎来了时代契机。针对当前公办高职院校举办混合所有制产业学院在政策层面、参与主体层面、实施层面存在的关键问题,提出了激发参与各方办学动力、创新基于现有法律框架下的产业学院运行模式以及在产权保护、内部治理、风险防范等方面的发展对策。     

多校区大学的规模经济、范围经济与联结经济

高效的多校区大学管理不仅可以带来规模经济和范围经济优势,而且可以带来联结经济优势。多校区大学的规模经济优势主要在于相同校区的互融,范围经济优势主要在于相异校区的互补,联结经济优势主要在于相近校区的互通。多校区大学的经济效益主要受校区数量、各校区的办学能力、校区间的相似程度、校区间的互赖关系、校区间的共享能力等因素影响。     

网络传播模式下的广告传播价值

中国第一个商业性的网络广告出现在1997年3月,到1998年初才稍见规模.进入新千年后,中国网络广告市场开始处于一个高速上升的时期.在新浪和搜狐等门户网站近日公布的2006年财务报告中,网络广告收入是门户网站最主要的收入.易观国际《2007年第1季度中国网络广告市场季度监测》报告显示,2007年第1季度网络广告整体市场规模为13.66亿元.其中关键字广告为4.928亿元,占36.1%,比2006年4季度增长3.6%;广告位广告7.77亿元,占56.9%,比2006年4季度增长3.4%.     

2007年度中国游戏产业年会

上海共有音像和电子出版单位29家,其中有音像制品出版权的单位25家,有电子出版物出版权的单位18家。2008年共出版录音制品3306种,16811729套（盘）;出版录像制品709种,5088393套（盘）;出版电子出版物635种,23991188套（盘）。2008年上海网络游戏产业销售收入86．2亿元,比上年增长35．3％,占全国的市场份额为46．9％,销售收入连续多年居全国第一位,2003-2008年增长率均在30％以上。目前正在运营和即将运营的网络游戏120多款,     

第4批15所高校实验教学示范中心评选

市教委按照党中央、国务院关于高等教育工作的重要决策部署要求,在积极扩大外省市招生规模的同时,着力增加中西部地区招生计划,为促进高等教育区域协调发展和教育公平作出了贡献。2008年上海市属普通高校招收外省市新生3．26万人,占整个招生规模的28．0％,比上年增加0．86万人,增幅35．9％。上海市属普通高校继续扩大中西部地区（山西、内蒙、安徽、河南、贵州、甘肃、云南、宁夏、新疆）的招生规模,共招收中西部地区新生1．06万人,比上年增加0．48万人,     

浅论网络经济在我国社会主义市场经济下的发展

网络经济在我国的发展处于初级阶段,还需要不断发展和壮大.文章对网络经济在我国社会主义市场经济下的发展进行了探讨.