全文获取类型
收费全文 | 48230篇 |
免费 | 140篇 |
国内免费 | 160篇 |
专业分类
教育 | 41007篇 |
科学研究 | 3261篇 |
各国文化 | 41篇 |
体育 | 1432篇 |
综合类 | 1433篇 |
文化理论 | 156篇 |
信息传播 | 1200篇 |
出版年
2024年 | 438篇 |
2023年 | 1573篇 |
2022年 | 1497篇 |
2021年 | 1471篇 |
2020年 | 1334篇 |
2019年 | 1525篇 |
2018年 | 591篇 |
2017年 | 1106篇 |
2016年 | 1163篇 |
2015年 | 1910篇 |
2014年 | 4074篇 |
2013年 | 3115篇 |
2012年 | 3534篇 |
2011年 | 3729篇 |
2010年 | 3082篇 |
2009年 | 2804篇 |
2008年 | 4640篇 |
2007年 | 2951篇 |
2006年 | 1511篇 |
2005年 | 1542篇 |
2004年 | 1172篇 |
2003年 | 847篇 |
2002年 | 753篇 |
2001年 | 688篇 |
2000年 | 669篇 |
1999年 | 179篇 |
1998年 | 139篇 |
1997年 | 103篇 |
1996年 | 91篇 |
1995年 | 67篇 |
1994年 | 60篇 |
1993年 | 52篇 |
1992年 | 62篇 |
1991年 | 23篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 16篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
1984年 | 1篇 |
1983年 | 1篇 |
1950年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
向俊 《襄阳职业技术学院学报》2016,(收录汇总):49-54
在当前政策的支持和引导下,产教融合、校企合作深化,校企协同育人得到广泛认同和接受。高职院校结合自身实际,在与企业协同育人的实践中创新合作机制,保障人才培养质量仍有待进一步探究。文章通过对多元多维模式探讨研究,以当前校企协同育人具体实践为例,对校企协同育人模式及实践发展提出建议,进一步完善高职特色育人机制,培养高素质职业技能人才。 相似文献
992.
田飞龙 《济宁师范专科学校学报》2016,(4):100-105
社科法学与法教义学之争是近年来中国法理学方法论争议的焦点之一,但这一争议以实证法秩序的技术自主性或实效性为中心展开,未能穷尽转型中国法制与法学的全部议题和方法,甚至存在严重的缺漏。政治宪法学追寻政治法学传统,属于广义社科法学的分支,但不属于二战后偏重法实效检验的社科法学,而是早期现代偏重制宪过程与政治规范的、融合传统秩序与有限理性的立宪学。政治宪法学在英美和欧陆有着丰富的早期现代资源和当代发展,展现出对宪法的政治性与规范性的整合理解与辩证认知。中国政治宪法学基于共和主义立场,审慎解释和建构中国宪法的实践理性和国家理想,是转型时期法治中国的一种理性的、建设性的法律科学。 相似文献
993.
朱幼菊 《武汉市教育科学研究院学报》2016,(2):6-9
一、构建“微作文训练课程”的缘由
开展小学“微作文”训练是基于三方面的思考:
(一)千呼万唤始出来——习作训练需要降低难度
提起作文,师生均有“谈文色变”之感,教师怕“教”,指导时无从下手,教师怕“改”,往往是一拖再拖。学生怕“写”,常常是抓耳挠腮,觉得无话可说,真正应了那句诗——“千呼万唤始出来”,不到最后一刻,是不... 相似文献
994.
《吉林省教育学院学报》2016,(3):53-55
高职院校思想政治理论课体验式教学模式是适应产教融合新形势提出的,它具有目的性强、操作方便以及注重实践与实效等特点。其教学形式有情境体验、换位体验、情景模拟等。思政课体验式教学模式的设计要把握教学目标、实现条件和教学评价三个环节,注意创设形式多样的情境化教学课堂,营造丰富多彩的校园文化教学氛围,开展形式多样的社会实践活动。 相似文献
995.
《吉林省教育学院学报》2016,(8):40-42
本文通过对高中英语阅读"以生代教"教学模式的探索和研究,试图找到高中英语阅读教学方法定势上的突破。笔者记录下了有效提高学生自主阅读能力的问题和方法,力求为提高高中英语阅读教学的时效性做出贡献。也就是说,学生通过预先自主学习和小组合作,在课堂上如教师一般展示预习内容,分析语法结构,渗透文化内涵。本文首先阐述了预习在高中英语阅读教学中的作用,以及如何选择阅读材料;论文第二部分中,笔者描述了教学过程以及教学中应注意的问题和解决办法;第三,笔者对此种教学模式进行分析并反思,强调了小组合作、教师指导、文化渗透在英语阅读教学中的重要意义;最后得出结论。在实施这种新型教学模式的过程中,所有学生都充分地参与到教学活动中来,同时也给笔者带来了许多的惊喜与思考,这也成为笔者进行教学研究的源源动力。 相似文献
996.
《湖北函授大学学报》2016,(3):38-40
思想政治理论课作为大学生必须开设的公共课,是高校思想政治教育的主阵地。应用技术型高校作为转型发展培养社会应用型人才的重要基地,更应该充分发挥好思想政治理论课立德树人和引领社会主义核心价值观的重要作用。作为思想政治理论课教师,从教学目的与现实课堂教学实际出发、具体考核内容与大学生实际出发、考核具体方式与公共课现实性出发等入手,逐步形成新形势下符合大学生现状的多元化教考具体方式,以提升课堂吸引力和考试引领作用,也是当前深化思想政治理论课教考适应转型发展高校的必要探索。 相似文献
997.
《湖北函授大学学报》2016,(3):66-67
随着人们对物质生活和精神生活的追求,多媒体计算机技术正在尝试着日新月异的变化,传统的多媒体技术只是在二维图像上制作作品,而随着人们需求的变化,多媒体二维技术不能完整地表述一个立体空间里面的所有场景,基于此,本文所探讨的是多媒体合成动画技术所带来的一些新现象,分析合成动画为多媒体技术的发展所带来的新活力,以便公众在应用多媒体动画时进行合理的操作提供借鉴。 相似文献
998.
《湖北函授大学学报》2016,(11):15-16
国内人才教育历经多年的发展,通常以社会培养具备工作技能和素质的人才为目的,结合社会工作的实际需求,采用"工学结合"的人才培养模式。这种模式的研究在国外的发展已经相对成熟,但对于我国教育工作来说,尚有较大的发展空间。本文在了解国外"工学结合"人才教育模式发展情况的基础上,结合国内社会工作的人才需求,探讨国外模式对我国人才教育工作的启迪。 相似文献
999.
《湖北函授大学学报》2016,(12)
《外贸英语函电》是一门用英语处理外贸实务的课程,是商务英语相关专业的必修课,外贸英语函电影响着国际间的经济贸易往来,是国际经济贸易间的重要载体。工学结合的教育理论通过改进外贸英语函电的教学模式,把外贸与实践相结合,来提升学生在实际应用技术方面的能力。本文通过研究"工学结合"的教育理论,把外贸英语函电和工学结合的教学模式结合起来,培养出众的应用型的外贸人才。 相似文献
1000.
《湖北函授大学学报》2016,(1):91-92
针对由于认知偏差,导致学生评教过程中出现学生敷衍、教师排斥的现象,本文以控制论为指导,提出在前馈控制视阈下,从源头上引导师生树立正确的评教观念,把关注于评教结果的视角前移,转变为突出评教前师生认知偏差的矫正和疏解,以期达到正本清源的效果和营造课堂教学质量意识的文化氛围。 相似文献