全文获取类型
收费全文 | 52827篇 |
免费 | 155篇 |
国内免费 | 206篇 |
专业分类
教育 | 40997篇 |
科学研究 | 3178篇 |
各国文化 | 187篇 |
体育 | 1385篇 |
综合类 | 1025篇 |
文化理论 | 374篇 |
信息传播 | 6042篇 |
出版年
2024年 | 184篇 |
2023年 | 704篇 |
2022年 | 850篇 |
2021年 | 814篇 |
2020年 | 827篇 |
2019年 | 829篇 |
2018年 | 404篇 |
2017年 | 710篇 |
2016年 | 1037篇 |
2015年 | 1931篇 |
2014年 | 4826篇 |
2013年 | 3792篇 |
2012年 | 4530篇 |
2011年 | 4887篇 |
2010年 | 3880篇 |
2009年 | 3737篇 |
2008年 | 4664篇 |
2007年 | 3366篇 |
2006年 | 2467篇 |
2005年 | 2512篇 |
2004年 | 1345篇 |
2003年 | 1033篇 |
2002年 | 1107篇 |
2001年 | 1090篇 |
2000年 | 642篇 |
1999年 | 228篇 |
1998年 | 168篇 |
1997年 | 144篇 |
1996年 | 92篇 |
1995年 | 83篇 |
1994年 | 87篇 |
1993年 | 45篇 |
1992年 | 52篇 |
1991年 | 28篇 |
1990年 | 15篇 |
1989年 | 28篇 |
1988年 | 8篇 |
1987年 | 6篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 8篇 |
1983年 | 9篇 |
1957年 | 5篇 |
1950年 | 5篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
981.
衷亚辉 《小作家选刊(小学)》2011,(4):267-268
设计意图
本课教学力求以教师为主导,以学生为主体,以教材为主源,以朗读感受为主线,尊重学生个人的情感体验,培养学生自主合作意识,创新意识,创设和谐的课堂氛围。体现课程与现代教育技术融合的教育理念, 相似文献
982.
宋纯夫 《小作家选刊(小学)》2011,(10):30-31
现代教育观念认为.在实践教学中,谁获取知识谁就是主体。现代教育教学不再是教师单纯地教学生知识,而应是教师教给学生主动学习的能力和主动进取的意识。只有这样培育出来的人才才能适应社会发展的需要。中职学校的实践教学应以学生为中心,以能力培养为主线,充分发挥学生学习的主观能动性.从带着知识走向学生变成带着学生走向知识。 相似文献
983.
韦华英 《小作家选刊(小学)》2011,(8):241-241
本文从小学数学“以问导学”四步教学模式的研究与实践入手,探索小学数学课堂教学“以问导学”的策略,寻找出实施课堂“以问为主线”的有效手段。 相似文献
984.
陈慧 《小作家选刊(小学)》2011,(10):94-94
一位教育专家曾经说过:“课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生们的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。”专家的话给人以启迪,课堂教学是对学生实施素质教育的基本途径和主要形式,而素质教育的核心内涵则是”以学生的发展为本”。 相似文献
985.
王丙更 《小作家选刊(小学)》2011,(10):195-196
《小学科学课程标准(3~6年级)》明确倡导要培养学生自主、探究、合作的学习方式,努力建设开放而有活力的科学教育理念。基于此理念,我认为构建合理的小学科学作业的结构体系,才能顺应素质教育以学生为主体的教育观念,让每个学生都能取得某一层次的成功,获得轻松、愉快、满足的心理体验,从而提高学生科学素质。 相似文献
986.
郭万青 《唐山师范学院学报》2011,33(1):7-9
孙诒让《与王子壮论假借书》一文涉及假借产生的原因、运行机制以及假借的效能。假借的"依声托事"说明汉字不仅仅是表义的,也可以作为记音符号。假借、通假现象的存在说明汉字本身的记音符号功能,"以音记词"和"以形记词"共同承担汉语语言的记录职责。 相似文献
987.
何梦琳 《乐山师范学院学报》2011,26(4):86-89
"以商立国"思想形成于19世纪末,是由以郑观应为代表的早期资产阶级改良派提出的救亡图存的方案。其主要内容是以商业为中心,发展经济。该思想对中国社会产生了巨大的影响。 相似文献
988.
原型范畴理论是认知语言学的重要内容之一。本文运用原型范畴理论从语音、语法、词汇层面分析了澳大利亚英语与标准英国英语的差异。作为英语的一种地域性变体,澳大利亚英语是基于英国英语,并融合土著语及移民语言而形成的一门综合性的语言。研究和学习澳大利亚英语,对于改进我国的外语教学及提高学生的跨文化交际能力具有重要作用。 相似文献
989.
990.
王俊 《语数外学习(初中版七年级)》2011,(Z2):42-43
德国著名的数学家高斯(公元1777年~1855年)在上小学时,老师出了一道数学题:1+2+3+…+100=?小高斯看了看题目,想了一下,很快说出了结果是5050.他的同学无不为之惊奇,甚至还有的同学以为他在瞎说.但小 相似文献