深刻认识马克思主义与时俱进的理论品质

马克思主义是随着社会实践的不断发展而发展的科学，与时俱进是马克思主义的理论品质，是马克思主义的集中体现和内在要求，是马克思主义的生命力的源泉所在。我们必须正确认识和科学地对待马克思主义，树立与时俱进的科学态度：必须始终走在时代的前列，树立与时俱进的精神状态，不断在实践中探索前进。     

两个平台、两条渠道、双层次的创新模式——谈《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程改革

本文以教师在教学中的主导地位与学生在教学中的主体地位为研究基点,根据《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》所特有的品质要求,从教学内容和教学方法两方面有机结合上探索教学改革,建立两平台、两渠道、两层次创新模式。     

排忧解难报道创新探

纵观近几年党报为群众排忧解难的报道，总觉得单调，有一种例行公事之感，那么，如何搞好排忧解难报道的创新呢?思想创新。让报道的主动性强些再强些：思想支配行动。要搞好排忧解难、送温暖报道，必须解放思想，更新观念。牢固树立以人为本的思想，以此来提高新闻传播的品位，使我们的党报真正做到事为民所办，难为民所解，情为民所系，实现党报与读的交融。     

关于高校档案工作服务创新的思考

随着我国教育优先发展战略地位的进一步明确和教育在现代化建设中先导性、全局性作用的加强,高校管理工作的责任也日益增大,高校档案工作,也同样面临着时代赋予的创新要求.本文试就高校档案工作服务创新的途径一陈己见.     

创新教育要求调整政治课教学策略

政治课教学要适应创新教育要求,优化教学模式,调整教学策略,发扬教学民主,激发学生兴趣,促进知识迁移。     

农村学校体育课改的困惑与反思

“没有广大农村课程改革的成功,就没有新一轮基础教育改革的成功”,这是教育界的共识。然而,潮来潮往,当改革的浪头起落于我们身边之际,当那些“教师专业发展”、“教学创新”的口号被喊得震天响的时候,农村的课程改革真的如专家所想象的那么广泛普及吗?一线教师新的教育观从根     

浅谈作文立意创新

要使章立意超群、出类拔萃，应遵循两个原则：其一是从现实生活中不断发现新的问题，捕捉生活中的闪光点，感受时代的气息；其二是思想起点高，想他人所未想，言他人所未言，增强章立意的深度和高度，以求新意。     

体育新闻专业研究生创新能力培养研究

从建立“创新型国家”和现代知识经济社会对人才综合素质的需求出发,提出在研究生教育中为了构建他们的科研创新能力,应当以“研究”为主线,在教学中应当实行五个“结合”:课堂专业教学与大量文献资料信息的收集、整理和应用结合;应用研究与分析、解决社会重大问题结合;科研方法研究与重要课题研究结合;传统教材的学习、继承、应用与拓展、批判、创新结合;新闻业务实践与硕士论文研究结合。     

信息化社会与高等教育改革

随着人类进入信息化社会,信息技术得到广泛应用,并对高等教育产生了巨大的冲击和影响,为适应信息化社会的需求,以教育部改革与发展抢占信息化时代的制高点,高等教育应该以学科建设为龙头,深化教育改革;把握信息化社会的特点,用“跨越式”思路培养人才;坚持走“教、学、研、创、产”结合渗透、协调发展的路子;高度重视创新思维能力的培养。     

从国外教育研究热点看基础教育发展

世界经济与合作组织（OECD）在20世纪60年代成立了教育研究与创新中心，专门研究发达国家教育发展问题和路向，不少研究热点和研究思路值得我们关注。