向左看向右看(大班)

设计意图:在一次户外体育游戏中,孩子们排成了四列横队。讲解完游戏规则后,我请每队的第二个幼儿到玩具筐里去拿一只沙包。没想到,第三队的旻旻和宏宏几乎同时跑了出来。孩子们见了,纷纷提醒宏宏:老师说是第二个小朋友。不是你!宏宏却一脸无辜,他指了指队伍右侧,说:你们看,我是第二个嘛!原来,其     

“直线与圆的位置关系”教学实践与思考

直线与圆的位置关系对于高中生解析几何的学习具有承上启下的作用,它是对初中平面几何定性地分析直线与圆的位置关系的承接和延伸,具体而言就是通过直线与圆的位置关系,定量刻画直线与圆的位置关系,进而为后续学习直线与圆锥曲线的位置关系奠定了良好的基础。它的核心思想方法是数形结合并依托坐标法来实现数与形之间的转换,重点是围绕如何使用坐标法解决问题的"基本套路"展开,培养学生养成坐标法的思维习惯。     

象棋盘上的数学题

大家对中国象棋不陌生.许多人喜爱这项老少咸宜的益智活动.象棋是一种娱乐工具,棋子的走法有约定俗成的规定.如马走日字,卒每次只走一格,且不能后退.为了获胜,下棋双方都想用尽量少的步数抢占有利位置.在抢占位置的过程中,就出现了一道道妙趣横生的数学题.     

关于我国石油类学术期刊英文摘要编写问题的讨论

科技论文英文摘要的规范化写作不仅有助于论文的国际交流,而且有助于扩大科技成果的影响。本文通过分析10年来4种中文石油学术期刊中部分论文的英文摘要,指出摘要中主要存在篇幅不合理、时态误用、语态使用不当和英文摘要的位置放置不当四个方面的问题,并对这四个方面的问题逐一进行了分析讨论。     

新兴经济国家高技术企业技术资源与国际化关系研究——来自“中国光谷”产业园区的证据

 国际化对于新兴经济国家企业发展具有战略意义。如何获取和利用技术资源直接决定高技术企业国际化成败。本文整合资源观、社会网络理论、制度理论三种理论视角,选取“中国光谷”293家高技术企业作为研究对象,对技术资源与国际化之间的关系机制进行了探索。研究发现,内部技术资源和外部技术网络资源对于企业国际化均具有显著影响。当企业吸引到跨国公司入股时,以及当企业位于政策区内时,企业更能够利用内部技术资源实现国际化。     

浅谈数学思想方法的渗透

<正>在小学数学教学中,为了从小培养学生的数学学习能力,不断完善学生的认知结构和能力结构,应把数学思想方法的渗透作为教学的灵魂,贯穿于教学始终。因此,教师要深入钻研教材,挖掘教材中可以进行数学思想方法训练的各种因素,结合每一章、每一节的教学内容,进行数学思想方法的渗透。一、渗透数学思想方法重在导数学思想方法是教材体系的灵魂,数学思想离不开具体知识,空谈数学思想是没有意义的,数学知     

数学课堂原来可以如此美丽——听田杰老师“数学广角”一课有感

<正>听田杰老师的数学课是一种享受,这是我第三次听田杰老师的课了,从确定位置到乘船去鸟岛都让我流连忘返,总期待有机会再一次听到田老师的课。在2012年4月我有幸再一次体验了数学课堂带给我的极大魅力和诱惑力——田杰老师执教的人教版六年级下册数学广角中的抽屉原理,让我前所未有地感受到,数学课堂原来也可以在数学教师独具人格魅力的照射下如此的美丽动人。一、让情境调剂出兴趣,课堂生机勃勃1.兴趣是原动力数学教学不仅仅是一个认知过程,同时也是师生情感交流的过程。只有在教学的同时,调动学生积极的心理因素,才能挖掘学生潜力,促进智力更加有效     

机械笨笨狗（下）

16．如图16,从后腿底部开始,沿中心位置画出一个宽度稍大于2mm（中轴直径）的开槽标记线,要求开的槽深度一直延伸到上一步骤画好的横截线位置,     

贯彻体育课改精神促进学生主动发展

新课程改革理念下大力开展体育与德康课的改革,在教学中实施“主动发展”教学研究,立足优化课堂教学,把学生放在主体位置,通过尊重、信任、引导和激励等积极作用,最大限度地调动学生的内在动力,教师为学生提供表现自己的机会和环境,促进他们主动锻炼身体。     

高中数学单元复习课的几个定位

单元复习课,是指在一个单元的新课教学结束后安排的整理和复习课,其目的在于将本单元的知识进行梳理、归类、对比,形成知识系统,以便于学生理解、记忆,从整体的角度把握知识.