齐心协力绘蓝图 真抓实干促发展——大连教育学院召开2021年度党员大会暨第九届十二次教职工代表大会

3月12日,大连教育学院2021年度党员大会暨第九届十二次教职工代表大会在学院礼堂召开。大会采取线上线下相结合的方式进行。在学院主会场线下参会的有学院领导班子成员、党代会代表、教代会代表及列席代表,其他教职工通过线上方式参会。     

以管理促和谐 以和谐促发展——三原县渠岸中学发展纪实

三原县渠岸中学是一所农村初级中学．建校于1996年。校园占地面积37亩,现有15个教学班,750名学生,在岗教职工70人。有省市县级教学能手、骨干教师、优秀教师18人。学历合格率达100％。     

扶持规范促发展 提高质量谍出路——甘肃省民办教育发展侧记

据统计,截至2009年底,甘肃省共有各级各类民办学校（教育机构）1670所,在校学生达36．14万人,教职工18082人,实现了幼儿教育、基础教育、职业教育、成人教育、高等教育等领域的全覆盖,形成了从幼儿园、小学、中学到大学的办学格局。     

“科教兴县”促发展 山区教育沐春风——云龙县教育改革和发展巡礼

云龙县国土面积为4400平方公里,山区面积占98．6％,是典型的山区、民族、贫困、偏远“四位一体”的国家重点扶持县。县内有白、汉、彝、傈僳、苗、回、傣、阿昌等8个世居民族,总人口约20．53万人,其中少数民族人口占83．5％。全县共有各级各类学校124所,教职工2208人,在校学生26658人,校舍建筑面积259599平方米。     

抓特色·重内涵·促发展——浙江省瑞安市以特色打造学校品牌的思考

有专家说,特色学校就是个性化的学校,每一所学校都是一所潜在的特色学校,每一所学校都可以发展为特色学校.浙江省瑞安市教育局从教育均衡发展和优质教育创设角度考虑,以课题研究为抓手,抓特色,重内涵,促发展,通过特色学校的创建打造学校品牌,取得了实效.本文选择瑞安市部分学校以特色打造学校品牌为案例,从三方面进行论述:第一,抓特色,挖掘学校发展的亮点;第二,重内涵,提升学校发展的档次;第三,促发展,打造学校特色的品牌.说明抓特色、重内涵和促发展在打造学校特色和学校品牌中的重要性.     

塑特色 促发展 创品牌——江苏省盐城机电高等职业技术学校掠影

江苏省盐城机电高等职业技术学校是全国首批国家级重点职业学校、国家数控技术技能型紧缺人才培养培训基地。学校坐落于盐城高职园区,占地450亩,建筑面积10.98万平方米,现有教职工322人,在     

建设和谐小组 互勉共进促发展

一、建设和谐小组合作学习的现实意义 从成长角度来看,青少年正处于青春期,他们具有较强的观察力与记忆力,情绪情感丰富,自我意识迅速发展,“成人感”强烈。但也容易产生片面性与主观性,容易冲动并产生“逆反心理”。这些不和谐的因素直接影响着他们健康成长。因此,在《思想品德》教学过程中把和谐理念融入小组合作学习有着深远的意义。     

浅谈《工人时报》的采访策划

采访策划对办好报纸至关重要。如何做好采访策划是各家媒体都需认真对待的问题。《工人时报》作为自治区总工会的机关报,近年来围绕办好报纸,在采访策划上做了诸多尝试,并在实践中形成了一些宝贵的经验。其中最基本的就是:围绕特色做文章;基于属性,不拘于属性;小策划体现大意义;     

以规范促发展 全省档案数字化稳步前进

2009年,全省各级档案部门积极实施“数字化带动战略”,扎实推进档案数字化工作,全省国家综合档案馆档案数字化取得了较大的成绩,为档案信息化发展打下了良好的基础。     

夯实三基促发展 管理升级保稳产

大庆油田采油二厂成立于1964年11月,开发面积182．85平方公里,地质储量7．3亿吨。截至2011年2月24日,已累计产油突破4亿吨,2011年生产原油724．5万吨,实现内部利润292亿元。按照大庆油田对加强新时期新形势下“三基”工作的部署,采油二厂财务系统努力加强基层建设、强化基础工作、提升基本素质,