素质教育中体育教学方法的转变

《中国教育改革和发展纲要》指出：“学校要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展。部颁《体育教学计划及大纲》强调了终身体育,突出体育素养和能力的培养。突出个性发展,突出终身体育习惯,这些变化对我们的体育教学思想,     

理顺关系 促进广播电视协调发展

我县的有线电视发展较快,但发展极不平衡．特别是农村有线电视网点多,分布广,多数属于个人举办,个人自行设计、安装、管理和收费。严重违背了《广播电视管理条例》的有关规定。     

谈升学加试体育对学生全面发展的积极意义

初中升学加试体育 ,是端正办学思想、实施素质教育的重要举措 ,可以促进体育本身的发展 ,可以促进智育的提高 ,可以强化德育的效果 ,进而真正全面贯彻党的教育方针。     

班级管理中的“三快”与“三慢”

三、解决问题要快。班主任发现同题后,要力争做到“今日事,今日毕”,切不可瞻前顾后、优柔寡断,甚至拖泥带水,错失解决问题的良机。班主任快速解决问题可以避免雷同问题的发生,稳定学生的情绪,促进良好班风的形成,并且能树立班主任的威信。     

体操动作“结构-时间-空间”辩证关系在教学中的应用

运用文献法、调查法和逻辑思辩法等探讨体操动作结构-时间-空间的辩证关系,从不同的侧面论述体操动作的难度价值和审美价值以及提高体操动作价值品级的基本手段和规律。经过研究发现,只有恰当理解和运用动作“结构-时间-空间”蕴涵的辩证关系,才能提高体操技术教学质量,促进教学发展。     

体育教学中的动作技能信息反馈刍议

就体育教学中利用信息反馈促进动作技能的形成,从动作技能信息反馈的意义、方法与要求三方面进行了阐述。     

谈体育教学中学生的情感培养

教学是一门艺术,情感是艺术的灵魂,就体育教学培养学生的情感,促进学生的身心健康,保证学生达到乐学的境界,以激发学生学习动机,提高教学效果进行了阐述。     

广泛开展民间艺术表演活动 促进农村两个文明共同发展

浦江是中国民间艺术之乡,民风淳朴,文风鼎盛,传统文化源远流长,民间艺术表演活动丰富多彩。近几年来,浦江县文化局加强领导和组织,充分发挥浦江民俗文化优势,利用传统节日、重大庆典等有利时机,在全县城乡广泛开展各种富有地方特色的民间艺术表演活动,有力地促进了农村物质文明和精神文明建设。     

现代传播技术必将促进边少地区的经济发展

在我国广大边远和少数民族地区,由于自始和历史等种种复杂的原因．其经济发展一直处于落后状态,而人力资源开发的严重不足便是这诸多复杂原因中一个非常关键的原因。针对这个原因,本文提出现代传播技术的运用可以快速、高效、全面地提高边少地区人民的科技文化素质．从而必将最终促进边少地区经济发展的论题。     

试论成人《微积分》教学

本文试图从教学实践中探索一条解决成人《微积分》教学难的新思路。主要从启发、调动、促进、因材施教,通俗易懂、理论联系实际等几个方面的分析,建立一套实用有效的教学方法。