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直观教学法有示范和讲解两个密切联系的方面。科学地运用直观教学方式,就会使教材易为学生所接受,对丰富学生的感性认识和直接经验、获得生动的形象具有重要作用。第一信号系统的引导使学生明确技术概念,生动的直观和抽象的思维相结合,从而掌握所学知识、技术和技能。 相似文献
873.
文章阐述了师专图书馆加强地方文献建设的必要性和采集地方文献的范围、方法 ,提出了开发利用地方文献的途径 相似文献
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朱满兴 《中国科技期刊研究》1999,10(1):9-60
进入90年代以后,科技日新月异,经济迅速发展,市场瞬息万变,信息的作用日臻明显,越来越受到人们的重视和关注,大到国家将信息作为一项产业予以政策支持,小至一个单位设立专门的信息部门,特别是随着社会主义市场经济体制的建立,信息开发已成为各行业、各领域面临的迫切任务.科技期刊是信息的一种载体,处在信息工作的最前沿,与信息开发有着极为密切的关系.搞好信息开发,是办好专业期刊的一个重要途径和手段.现结合<中国养兔杂志>的实际,谈一点对信息开发的肤浅认识和看法. 相似文献
875.
重点介绍了国际上在渗透胁迫引发的植物信号及其传递途径、渗透胁迫诱导相关基因克隆及转基因研究方面的最新进展,总结了近年来国内在这一领域内开展的工作及取得的成绩,最后讨论了今后研究的策略,提出了适合我国国情的研究思路和内容,并展望了可能取得创新成果的领域和方向。 相似文献
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878.
879.
朱维仲 《天津工程师范学院学报》1998,(1)
利用CCAA软件,可以很方便的分析由各种元件构成的电路的时域和频域特性,对于《信号与系统》这样理论性较强的课程,能否引入CCAA?答案是肯定的。本文讨论了使用Microcap分析信号的频谱及系统特性的方法及应注意的一些问题。 相似文献
880.