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41.
文章针对党校图书馆机关干部用户群体缺乏使用个性化服务的能力、馆员自身业务素质不高、馆藏信息资源不足及对反馈信息不重视等一系列问题,提出了相应对策,以提高基于机关干部信息需求的党校图书馆的个性化服务水平. 相似文献
42.
周克林 《中小学教育与管理》2007,(6):10-12
作为河北省示范性高中,进入校门的都是本市最优秀的学生,升大学、升重点大学、升最好的大学,无疑是学生、家长、教师的共同心愿。多年来,二中注重学生兴趣特长的培养,科技创新、学科奥赛、艺术体育等九条通向大学的渠道,为本校创造了辉煌的升学业绩和社会声誉。仅以保送生为例:2006年保送重点大学67人,其中北大、清华23人;2007年保送重点大学94人,其中北大、清华26人。 相似文献
43.
一、抓好主体班次教学,以适应大规模培训干部的需要 基层党校主体班次主要是理论进修班和短期培训班。对干部进行培训、轮训是党校教育工作的主要任务,是由党校的性质决定的。要紧紧围绕主体班次这一中心,加强对干部的教育和培养,不断提高干部的马列主义理论水平和业务工作能力。要转变办学思想,把工作重点从学历班转到主体班次上来, 相似文献
44.
创建服务型党校是建设服务型政府的重要组成部分,是时代赋予党校的神圣使命,是党校为党的事业服务的神圣职责,是推进党校科学发展的重要途径和活动载体. 相似文献
45.
汪辉 《黄冈师范学院学报》2011,(4):123-124
高校党校教育是高校党的建设的重要组成部分,提升高校党校教育教学质量,必须把握时代主题,创新教育理念,深化教学改革。 相似文献
46.
如何以改革创新的精神加强高校党校建设是新时期高校党建工作重要课题。高校党校只有结合高校工作实际,提高党校培训质量,加强高校党校的自身建设,才能在党员教育、干部培训和入党积极分子培训中,充分发挥阵地和熔炉作用。 相似文献
47.
48.
在新的机遇和挑战面前,如何将党校教育外事工作做到向更广领域、更高水平、更深层次发展这个问题摆在了我们面前。笔者认为各级党校要深化改革,与时俱进,提高对党校教育外事工作重要性的认识,积极探索当前党校教育外事工作的新思路,加强党校教育外事工作队伍建设,努力开创多层次、宽领域、全方位的外事工作新格局,更好地为党校教育改革与发展服务。 相似文献
49.
孟子说,理“若大路然,岂难知哉?人病不求耳?”明理便可“知美之恶,知恶之美,然后能知美恶”。这两段话的大致意思是,“理”不难求,只患不去探求,“明理”可知是非善恶。我们的先人关于“理”的著书论说,给后人留下了丰富的精神遗产和可贵的思想教育借鉴。在盛世的今天,在教育理念不断探求和发展的新时期,在思想教育的园地里,我们探求的“明理”教育通俗地说,就是使学生“明白道理,事理”的教育。从本质上说,我们的“理”既有传统文化中的精华,即“凡事必以理”,“理存高远,心纳天地”,也有适应社会主义发展需要的时代内容,即我们的“明理”创新教育是为社会主义祖国培养政治思想合格的人才,“理”的起点是社会主义祖国的需要。 相似文献
50.
攀钢党校以十六大精神为指针,认真贯彻《中共中央关于面向21世纪加强和改进党校工作的决定》,紧密结合企业实际,积极探索构建企业党校教学新布局、新体系,对企业生产经营、改革发展、党的建设、精神文明建设,产生了良好的效应,受到了企业各方面的欢迎和好评。同时更有力地推动了教学改革的深化、教学资源的开发和整合,教学队伍结构的优化,师资综合素质能力水平和教育培训质量的提高,增强了企业党校在企业中的生存能力和发展能力,提升了企业党校在企业中的地位。攀钢党校教学新布局、新体系的构架初步形成。一个中心:即企业党校… 相似文献