关于党校法学案例教学的若干探讨

法学教学具有较强的实践性,随着教学模式与方法改革的深入,人们对法学案例教学的认识不断拓展,案例教学作为一种新兴的教育教学方法呈现出方兴未艾之势.许多党校也将推进案例教学作为教学方法改革的另一个重点,专门制定有关制度和措施、提供各种便利大力提倡、积极鼓励支持教师开展案例教学,加大案例教学探索和实践的力度,提高案例教学的能力.那么如何使"党校案例教学"得以健康发展成为了法学教学方法研究领域的重要问题,本文旨在对于法学案例教学法的地位、案例选择及师生关系等问题加以探讨.     

以改革创新的精神进一步促进高校党校的科学发展——以广东高校党校教育为例

高校党校是高校党建的重要组成部分,担负着干部教育培训的重任。本文结合广东高校党校近几年党校工作取得的成绩、基本经验和存在的不足,阐述高校党校应充分发挥主渠道的作用,切实做好干部教育培训,以改革创新的精神进一步促进高校党校的科学发展。     

新形势下对党校教学改革的几点认识

随着社会发展的需求和干部素质的普遍提升,党校教学改革势在必行。教学改革要统一思想,在教学内容和教学方法上下功夫,努力实现素质与能力相结合的教学新模式,还要集各方之力构筑党校教学改革保障体系。     

新形势下如何抓好县级党校图书馆建设

面对新形势、新任务,很多党校尤其是县级党校图书馆的状况远远不能适应党校教学科研的需要。因此。新形势下的党校图书馆,必须适应新形势的要求,加大改革力度,树立文献信息工作新观念．使图书馆工作更富有生机更具特色,实现图书馆建设从传统走向现代化的转变,在宣传中国特色社会主义理论,在宣传党的各项路线、方针、政策,在为培养跨世纪德才兼备的党政领导干部方面发挥更大的作用。     

发挥党校的教育培训优势

一、以党校为主阵地是建设学习型党组织的有效途径 建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程,它将学习型社会和学习型组织的先进理念、方法与机制应用于党组织的建设,     

试论党校教育中如何落实科学发展观

党校是培养党政领导干部的主阵地,深入贯彻落实科学发展观,是时代赋予党校的新要求,对于促进党校教育的全面、协调、可持续发展具有重大意义。党校教育落实科学发展观,我认为就要在教师队伍建设和课堂教学改革以及细化教学管理上狠下功夫。     

增强党校理论教学针对性和实效性的思考

目前,党校教学中缺乏针对性和实效性,其原因主要是调查研究不充分、教学研究不深入、科研层次不高、继续教育培训较少。加强党校教学的针对性,必须做到贴近党和国家工作大局、贴近实际、贴近学员。增强党校教学的实效性,必须抓好需求调研环节和教学环节,采取具体管理措施。     

毛泽东论如何办好党校

关于如何办好党校毛泽东曾有过许多重要的观点。他认为办党校的目的,就是要使我们的同志的政治水平和理论水平提高一步,使我们党更加统一,思想统一、行动统一,使我们党在思想和组织上都是纯洁的,是马列主义的,这样一种严肃的态度非有不可。另外,党校里的学习要统一,勤学者奖、怠情者罚,主动与强制并重,不学习理论是不对的,下决心搞通马列主义。党校教学要改革重在教用,研究关际问题的文章要多给稿费,能使马克思主义中国化的教员要多给贴津。干部教育好了,可以创造新世界,只要好好搞,党校就会有很大的进步,很大的发展。毛泽东的这些关于如何办好党校的论断,对我们当前的党校建设是有重要的启示。     

新形势下提高高校业余党校教育效果的对策研究

高等学校业余党校是培养党的事业的接班人的摇篮,在党员的培养教育中发挥着重要作用.高等学校业余党校的教育效果关系着党的先进理念能否得以及时传播,关系着能否培养合格接班人,因此,新形势下探索如何提高高等学校业余党校教育效果有着至关重要的意义.本文围绕"严进严出,贵在平时,形式多样"的教学原则,探讨了如何提高高校业余党校教育效果,对高校培养合格的接班人具有实际的指导意义.     

关于推进基层党校建设的思考

基层党校是新形势下加强党员队伍思想理论建设、教育和培训基层各级干部、全面提高城乡干部思想政治素质的重要阵地,对于增强基层党组织的战斗力和党的执政能力,发挥着至关重要的基础性作用,基层党校如何在新形势下求真务实、开拓创新、发挥主阵地,已成为进一步推动基层党校建设不断迈上新台阶的时代要求和新的挑战。本文结合基层党校培训工作的新要求,探讨推进基层党校建设的思想与对策。